一年级音乐科下册教案第一课校园升旗教学目标：1、唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪
2、通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪
教学重点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容
教学难点：三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确
教具准备：电脑、录音机教学过程：一、组织教学1、师生问好二、新授1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢
同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏
好，请看大屏幕：请你说出这是哪个国家的国旗
你说这面国旗美丽吗
下面我们来学习《国旗国旗真美丽》这首歌
2、听一听这首歌曲的旋律
（播放音乐）3、跟老师唱，老师唱一句，学生跟唱一句
4、听赏国歌
你听过这个国家的国歌吗
（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗
其中，有伊拉克的国旗和国歌，对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的
5、听一听今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对国歌了解多少
请你告诉我好吗
老师根据学生的了解，来介绍聂耳
聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等
（附加聂耳名字的来历）我们来听一听国歌的演唱
（放FLASH动画）3、唱一唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌
三、小结：通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢
