袁冲小学薛艳芳1、朗读课文，读准字音，读通句子。初步理解“工笔细描、挥笔速写”.2、自由读课文，用自己的话说出课文主要内容。3、划出文中带“游”的语句，并能正确、流利朗读。泉白如玉清澈见底自由自在赏心悦目举止特别天真活泼一丝不苟融为一体工笔细描挥笔速写花港茶壶鱼缸罢了绣花厂徽境界栏杆聋哑人chè澈港壶聋徽徽微这篇课文主要讲一位（）的青年，在（）专心（、)的事。玉泉举止特别看鱼画鱼边听边想默读课文，仔细找一找，课文中带“游”的句子，并把这些句子统统画下来，按顺序标上1、2、3、4……的序号。提示：边读边划边划边读读准字音读通语句1、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆，看着鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。3、“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。5、他好象和游鱼已经融为一体了。6、我把那个女孩说的话写给了他，“鱼游到了你的纸上来啦！”7、他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里”。作业：1.认真书写本课生字。2.积累四字词语。
