TeachingPlanforOxfordEnglish3AM3U1Book:OxfordEnglish3ATeacher:ZhangYuhuan（张瑜欢）andQianYanqiong（钱彦琼）fromZhoupuExperimentalSchool（周浦实验学校）TeachingAids:multi-media,wordcards,picturecards,etc教学设计说明学情分析：三年级学生经过两年多的英语学习，已经积累了一定的词汇量，对英语学习产生了较为浓厚的学习兴趣，也形成了较好的学习习惯。他们活泼好动、愿意表现，对游戏、儿歌、故事等尤感兴趣，有着较强的求知欲和表现欲。在学习本单元内容之前，学生已经在一、二年级接触过相关的颜色类单词、外形类单词等；学习过Thisis...Thatis...等相关句型；能运用Whatcanyoudo?Ican...等来介绍动作、与行为……模块教学任务分析：3AM3的模块主题是Placesandactivities（地方和活动），分别围绕Myschool（我的学校）,Shopping（购物）以及Inthepark（在公园里）这三个与孩子学习、生活息息相关的话题而展开，涉及不同的地方与所实施的活动，尝试能在不同的地方、运用不同的句型来表达自己的想法与意愿，在感受学习与生活的同时，能体验学习生活、增长生活经验。此外，学习字母o,u在单词中的发音，能举一反三。单元教学任务分析：3AM3U1的单元主题是Myschool（我的学校）。通过本单元学习，能了解学校里的不同场所，如：school,playground,library,classroom,toilet,hall等；能在情景中正确运用What’sthis/that？It’s….Isthis/that…？Yes,itis.No.It’s….等来问答学校内场所；能运用Thisis…It’s…Icansee…Ican…等句型来描述与介绍校园内的不同场所，尝试写话训练。在此过程中，感受学校生活、体验学校生活、热爱学校生活。此外，学习字母Oo的开音节发音，能举一反三。单元教学设计思考：第一课时，引出一年级新生和周浦实验学校学生Zaki两个人物，通过Zaki带Zaki参观校园的故事情节，学习、操练与运用四个场所类核心词汇（school,classroom,playground和toilet等）；通过问答，进一步学习、操练与运用What’sthis/that?It’sthe____.核心句型；在此基础上，利用It’s____.Wecan_____.等句型来介绍校园的不同场所（名称、设施、功能等），感受校园的不同场所的功能。第二课时，在复习第一课时4个核心词汇的基础上，延续课时情境，借助场景（Zaki放学后回到家把拍到的照片介绍给自己的妹妹），学习场所library和hall，并通过两人间的对话进一步学习、操练与运用Isthis...?Yes,itis,/No.It’s...等核心句型；同时，利用已学句型Wehave...Whatcanyoudo?Ican...等来进一步描述学校场所的特点与功能，进一步感受学校，感受学校生活。第三课时，在复习核心词汇与核心句型的基础上，延续课时情境，利用场景（Zaki把校园场景的照片贴在日记本上并通过回忆学校的对话把对校园场景的认识写在日记本上），完成对学校的整体介绍与描述，激发对校园的热爱之情。此外，学习字母o在开音节单词中的发音，能举一反三。第四课时，通过Zaki回忆一整天发生的事件为由，通过在学校、和母亲对话以及自己写日记这三项活动有序复习单元的核心单词与句型，关注技能训练，落实写话训练；在此过程中，进一步感受学校生活，体验学校生活的快乐。此外，进一步学习字母o在开音节单词中的发音，尝试字母儿歌的朗读。单元课时项目和话题：课时话题Period1WelcometotheschoolPhotosaboutmyschoolPeriod2Period3Period4ApictureofmyschoolIlovemyschool项目来源Lookandlearn,Lookandsay&ListenandenjoyLookandLearn,Lookandsay&SayandactLookandread&LearnthesoundRevision单元课时处理：课时第一课时语音学习词汇学习运用初步学习与运用学校场所类词汇，如：句型学习运用初步学习如下句型：综合能力运用1．能初步感知、理解和运用校园2．能初步感知、学习与操练What’sthis?/What’sthat?It’sthe____.等句型来问答与描述校园。3．在介绍校园时，初步了解校园各个场所的不同功能与特点。第二课时1．进一步复习playground,toilet等场所类词汇2．初步学习、操练与运用library,hall这两个学校内的场所名称。1．进一步操练与运用It’sthe____.1．进一步复习school,classroom,及What’sthis?/Wh...
