本文格式为Word版，下载可任意编辑主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重培养了学生运用语言积累语言的能力。教师听课心得体会1二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养本星期，我有幸参加了__县教育局组织的“县初中语文优质课评比在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的本身就活动”课堂观摩。授课教师都是__县非常优秀的乡镇语文教师，每位老是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，尤其是__中学的x老师和__求异创新，提出自己的独特见解，培养学生的创新精神。中学的__x老师。使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。对新课改在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注教学法有了更深刻的认识。在精彩的讲课中，体现了以下几个优点：意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方要及时发问，发表一、新课程概念在课堂上得到了充分体现自己的意见。对于发表自己意见的学生，教师给予表扬，并抓住带有1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，利用阅普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考，给予正确解答。读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。通过这次学习，我深刻地感受到了语文教学的魅力所在，尤其是2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师多媒体设计教学的效果既创设了教学情景，激发了学生的学习兴趣，都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给又使课堂结构环环相扣。总之要学习的地方太多了，同时我也认识到学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生城乡孩子的差别，部分因素也在我们教师，因为我比较后发现大部分不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自第1页共7页教师优质课堂听课学习心得体会本文格式为Word版，下载可任意编辑的教师对基础知识抓得踏实。譬如：八年级还指导学生找多音字词和其他生字，朗读时再三指导，下课时教学任务似乎不完整也很自然地宣布下课。而我们乡村老师却总是追求课堂结构的完整，把课文讲解全部留给了老师，学生课堂上读的时间少，对重难点句子的品读、感悟做得不够，使学生的语言表达能力提不高。当然，这是很多因素造成地。但我通过这次学习，心情焦急，也很矛盾，要想在课堂上把基础抓好，可教学任务完成不了。总之感想很多呀。我将会在以后的学习教育中重新塑造自己，提升自己，努力拼搏探索，不断地完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任中学语文的教学。尽努力缩小与其他乡镇教育的差别。教师听课心得体会2我成为一名小学语文老师已经有几年的时间了，从大学时期到现在，听课已经成为了我的习惯，听课其实就是一种学习的过程，无论是以前在教师里听自己老师的讲课，还是现在在班级里听其他语文教师的教学，这都让我受益匪浅。以前听课是一种学习知识的过程，但是现在听课还得学一学其他老师的教学方式，学校里这么多老师，我只要听一部分老师的讲课就足以让自己的见识得到不小的.提升。最近，我校又一次的开展了听课的评比活动，我自然也没有放弃这个学习的机会。在小学里面，最不缺的就是语文和数学老师了，所以我又不少听课的对象，这次我们有幸在五个班级里开展教学活动，这也意味着我有四次听课的机会，当然了，我也要准备一场质量较高的教学课，不然会让其他老师看了笑话。这次听课的主要目的还是学习其他老师的优点，然后再根据自己的教学方法做出改变，在我们的教学中，由于我们的经验不足而且准备不多，不少老师的教学模式会变得越来越古板，所以我们必须经常去听一些其他老师的讲课，借此来完善自己的教学，教小学生语文其实并不是一件难事情，但是如何让孩子们喜欢上听语文课却是一件难事情，不少学生都觉得语文课比较无聊，所以听起课来就不是很认真，这个问题我一直都想去解决，第2页共7页本文格式为Word版，下载可任意编辑所以我一直都在观察其他老师是如何让自己的课堂变得生动起来的。在听一些老教师上语文课时，虽然我觉得前辈们的教学模式比较...
