第一单元走进化学世界教学课题化学式一门以实验为基础的科学2课程类型新授学习目标知识技能1、认识到学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法；2、初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作；3、通过对实验现象和实验探究人体吸入空气和呼出的气体的不同过程方法通过观察和实验探究人体吸入的空气和呼出的气体不同情感态度通过探究活动培养学习的兴趣，通过合作和交流，培养学生主动与他人合作精神。教学重点实验过程的正确操作，实验结论的正确得出教学难点实验过程的正确操作，实验结论的正确得出教学过程学生学习过程（一次备课）教师导学过程（二次备课）实验：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【阅读】P14～P15回答下列问题：1、（1）可以使澄清的石灰水变成白色浑浊白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。（2）氧气可以使复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。（3）二氧化碳可以使熄灭。2、如何收集一瓶空气？3、用排水法收集一瓶气体，是利用了该气体或的性质。4、实验过程：比较空气与呼出的气体对比项目实验操作实验现象对比项目二氧化碳含量是否相同向一个盛有空气的集气瓶和一个盛有呼出气体的集气瓶中，各滴入几滴石灰水，振荡。呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变_______，装有空气的集气瓶中_________。二氧化碳含量是否相同氧气含量是否相同将燃着的木条分别深入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。燃着的木条在盛有空气的集气瓶中_______；在盛有呼出气体的集气瓶中_________。氧气含量是否相同水蒸气含量取两块干对着呼水蒸气含量是否相同燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，另一块放在空气中。气的玻璃片上_____，而置于空气中的玻璃片上____。是否相同5、实验结论：自我测评1．在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气A．①④B、②③C、③④D、①②2．化学学习的主要特点是（）①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及现象④得出可靠的结论A、①B、①②C．①②③D、①②③④3、通过对人体吸入的空气和呼出气体的探究可知，吸入的空气中含有的________比呼出的气体多，而含有的________和________比呼出的气体少。4、人们长期在密不通风的房间里工作，感到头昏气闷，据此，需要探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。请提出假设，并设计探究步骤板书设计教学后记
