新课程模式下初中数学习题课有效性教学研究单选题1、您对有效性的认识有多少？很了解知道一些一点儿也不了解2、在平日的学习中，你觉得数学老师在习题课教学中有收获吗？很有收获有一些收获没有收获3、您认为数学习题课教学有效性关系到老师的题目安排吗？关系到有一些关系没有关系4、您在数学习题课堂中学到了诸如“设而不求”、“整体带入”、“分类讨论"等等数学方法没有？学到很多学到一些根本没有5、您认为数学老师在习题课教学中提高教学有效性有哪些途径？(选三项）仔细研究学生、搞好学情分析认真钻研教材、把握教材增强题目创设的有效性选强化讲题过程的有效性作业布置的针对性注意讲题方法的引导性6、你觉得从哪些方面衡量新课程的数学习题教学是否有效？我会做类似的题了这题我听懂了无所谓，题目而已7、利用信息技术与提高数学习题课课堂教学效率的关系只有利用信息技术才能提高课堂教学效率只要利用信息技术就能提高课堂教学效率利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系合理利用信息技术才能提高课堂教学效率8、你认为数学作业的布置要怎么安排？适度、适量，点到为止题海，才能熟练生巧没有最好9、数学老师的形象关系到您对数学习题课的获取知识的有效性吗？很有影响有一些影响无影响10、你认为数学老师在提高数学习题课教学有效性应从什么地方出发？轻松舒适有益于解题足够的题目，让我们见多识广提交
