城关小学二年级数学学科电子备课设计方案备课序号（节数）：三上第节主备教师凡亚芬辅备教师高小云、周瑞平、渠水涛教学内容里程表（二）——解决起点为0的有关里程表的实际问题课型新授课教学目标1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。4、熟悉里程表的概念，知道怎么计算两个地方的里程，即距离。5、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的实际问题。教学重、难点及突破办法重点:1、运用以有的数学知识培养解决问题的能力。2、使学生在大脑里，建立两个地方里程的概念。突破方法：通过小组活动，合作探究，集体交流难点:1、学会利用数学知识，解决生活中遇到的问题。2、培养里程的概念，知道什么是里程，学会发现生活中的问题和概念。突破方法：在操作中感知。教学准备课件、教材。教学时数二课时教学过程（教与学的双向活动）（内容不够可附活动页）：二次备案（包括资源利用情况说明）一、激趣导入1、出示教材中的情境图，请学生观看，思考：说说这是什么事？2、这个统计表你看懂了吗？二、探索新知1、你能知道周二司机叔叔行驶多少千米吗？学生独立思考，列算式。并讲清解题思路。360-160=190（千米），因为周二时，里程表的读数事从160到350千米，所以他们的差表示的就是周二一天所行驶的路程。2、你还能提出哪些其他的数学问题？（1）学生独立思考，提出问题，并解答（2）小组交流讨论，准备汇报（3）小组汇报。集体评议三、拓展延伸1、乐乐家的电表读数如下：单位：千瓦时）6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底430545640730825920998（1）你知道了那些数学信息，说一说（2）算出乐乐家每月的用电量（3）乐乐家下半年总用电量是多少？1（4）提出一个数学问题，并解答2、赵叔叔这一周骑摩托每天行驶的里程数如下星期一星期二星期三星期四星期五里程/千米2827312928（1）赵叔叔这五天一共行驶多少千米？（2）星期一出发时里程表上是632千米，赵叔叔星期五到家时里程表上读数是多少？先独立完成，再在小组中评议交流四、全课总结这节课你有什么收获五、达标测试完成教材27页3小题。板书设计里程表（二）——解决起点为0的有关里程表的实际问题前一天星期一星期二星期三星期四星期五35160350555745955方法一：方法二：160-35=125（千米）555-350=205（千米）350-160=190（千米）955-745=210（千米）555-350=205（千米）745-555=190（千米）955-745=210（千米）答：星期五行驶的里程最多。作业设计1、淘气和笑笑在菜地里学到了新知识，高高兴兴地往前走，他们来到池塘边，饲养员告诉他们，这里养了800只鸭子，白鸭子有250只，花鸭子有350只，黑鸭子有多少只？2、离开了池塘，来到植物园，花农伯伯告诉他们这里种了1000枝玫瑰花，红玫瑰和黄玫瑰的枝数都是320枝，剩下的是白玫瑰，白玫瑰有多少枝？（两种方法计算）2
