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《不为追“星”所累》全丽教学目标:(1)树立正确的追星观,从深层去认识明星与偶像,将偶像所代表的精神化为自我成长的动力.(2)深刻刨析追星的利与弊,学会将追星转化为自己前进的动力.(3)会运用健康的心态来指引自己在学习和生活中追星,形成积极向上的世界观,人生观,价值观.教学的重、难点(1)教学重点:使学生认正确认识追星问题,不盲目追,不疯狂追。(2)教学难点:使学生确立正确的追星态度教学准备:多媒体辅助教学。教学过程一,导入:1.利用多媒体展示众多明星照片2.请大胆的说出自己喜欢的明星?二,讲授新课:1.我们的时代是娱乐的时代,是追星的时代,在我们身上或多或少的有追星的现象,结合自己的实际说说父母是什么态度,为什么?2.我们来看看心理专家是什么态度,默读《专家信箱》思考通过专家的话你知道了什么?3.追星是正常的现象,怎样追星才是正确的呢?请听成功之路,小组讨论,你明白了什么?你要崇拜他们什么?(一些明星为了成功,付出了艰辛的努力和汗水,具有不畏挫折,自强自立,坚强意志的优秀品质,非常值得我们学习。他们高超的技能和专业知识值得我们崇拜)4.在你的心目中什么样的星光才是真正的星光?(汗水的闪烁和内在美的光华)5,在追星的过程中我们该怎么做呢?请看大屏幕:这样追星行吗?(1)出示漫画,这样做对吗,为什么?(2)出示社会现象:(3)小组讨论:盲目追星有什么危害?(4)盲目追星会给我们带来如此大的危害,你能否用一句精炼的话作为忠告,送给这类人呢?6能力拓展:多媒体展示7小组讨论:对追星现象你有什么好的建议和对策?不盲目追星不疯狂追星摒弃狭隘心态摆正自己与明星的关系小结:这节课你明白了什么,知道了什么?三,总结:适当的追星体现了我们当代青少年的精神面貌,可盲目的追星,过激的追星对我们绝无好处。同学们,千万不要让新超亮丽的明星,蒙蔽了我们的双眼,不为追星所累。四,布置作业让学生课后写对P45页“如此追星”的观后感。

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