第五单元第19课第二课时课题纸船和风筝课型精读课文教学目标1．正确、端正、整洁地书写8个生字。2．有感情地朗读课文。教学重点难点学会生字教学准备教师词语课件学生教学过程教学流程修订与与反思一、我会读山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡1．自由读，同位互读2．开火车读3．用词说话4．你还喜欢本课中的哪些词语？二、指导书写：1．学生观察字贴，说说难记的字、易错的字、发现特点。2．指导写字：（1）写正确：①幸：区别“幸”“辛”的字形。“幸”上面是“土”，不是“士”②抓：右边不要写成“瓜”③祝、福：左偏旁是“礻”（2）写美观：a．抓：关键是“爪”的书写－第一个平撇要短，第二个竖撇一定要竖起来，第二笔竖要直。b．祝、福：示字旁的书写－横撇的撇不要弯，竖要写直。3．学生练习，师指导。三、实践活动：1．把这个故事读熟，用自己的话讲给爸爸妈妈听。2．用自己喜欢的方式向你的好朋友表达心意。板书设计教学反思
