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圆柱的体积且教且思_第1页
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且教且思时间2012-3-7任教班级、学科六(1)数学执教者郑刚课题圆柱的体积反思意见优点:1、导学案激活了课堂,提升了学生的学习能力,强化了学生的课前预习。2、教学中学生讲得多了,学生的思维活了,充分发挥学生的积极创造性。让我切实体会了:“给学生一个机会,学生还老师一个惊喜”这句话的含义。不足:1、对学生课前预习指导不到位,课前预习效果不理想。2、小组交流学习难以起到真正实效。3、怎样有效的调控课堂。4、圆柱的体积推导过程不够到位,没有进一步弄清圆柱与长方体的关系,如:圆柱的底面半径=长方体的宽,圆柱底面周长的一半=长方体的长。我的努力方向:学案对我来说,还属于新事物。我只有在摸索中前进,在前进中改进,才会取得更好的效果。我坚信:“给学生一个舞台,我们将收获更多的精彩”!教案与实际教学是否相符相符个人评价(优良、良好、一般等)

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