1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
且教且思时间2012-3-7任教班级、学科六（1）数学执教者郑刚课题圆柱的体积反思意见优点：1、导学案激活了课堂，提升了学生的学习能力，强化了学生的课前预习
2、教学中学生讲得多了，学生的思维活了，充分发挥学生的积极创造性
让我切实体会了：“给学生一个机会，学生还老师一个惊喜”这句话的含义
不足：1、对学生课前预习指导不到位，课前预习效果不理想
2、小组交流学习难以起到真正实效
3、怎样有效的调控课堂
4、圆柱的体积推导过程不够到位，没有进一步弄清圆柱与长方体的关系，如：圆柱的底面半径=长方体的宽，圆柱底面周长的一半=长方体的长
我的努力方向：学案对我来说，还属于新事物
我只有在摸索中前进，在前进中改进，才会取得更好的效果
我坚信：“给学生一个舞台，我们将收获更多的精彩”
教案与实际教学是否相符相符个人评价（优良、良好、一般等）
学习课件教案小学中学资料大全
