圆柱的体积且教且思VIP免费

且教且思时间2012-3-7任教班级、学科六（1）数学执教者郑刚课题圆柱的体积反思意见优点：1、导学案激活了课堂，提升了学生的学习能力，强化了学生的课前预习。2、教学中学生讲得多了，学生的思维活了，充分发挥学生的积极创造性。让我切实体会了：“给学生一个机会，学生还老师一个惊喜”这句话的含义。不足：1、对学生课前预习指导不到位，课前预习效果不理想。2、小组交流学习难以起到真正实效。3、怎样有效的调控课堂。4、圆柱的体积推导过程不够到位，没有进一步弄清圆柱与长方体的关系，如：圆柱的底面半径=长方体的宽，圆柱底面周长的一半=长方体的长。我的努力方向：学案对我来说，还属于新事物。我只有在摸索中前进，在前进中改进，才会取得更好的效果。我坚信：“给学生一个舞台，我们将收获更多的精彩”！教案与实际教学是否相符相符个人评价（优良、良好、一般等）