人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人——许地山落花生学习目标：学习目标：11、理解课文中含义深刻的句子。、理解课文中含义深刻的句子。22、分角色朗读课文，背诵课文的、分角色朗读课文，背诵课文的重点段。说说课文哪些内容是详重点段。说说课文哪些内容是详写的哪些是略写的，体会这样写写的哪些是略写的，体会这样写的好处。的好处。33、初步了解借物喻人的写作手法，、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生领悟到做人的学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。道理的写法。1、分角色读3—15自然段，思考：有哪些人谈花生？怎么谈的？谁谈的重要？2、小组合作完成表格。学习任务：花生桃、石榴、苹果位置外表印象父亲的话：1“花生的好处很多，有一样最可贵∶它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”2“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”父亲的话有几方面意思？哪方面是重点？花生的好处很多，哪一样最可贵？花生和桃子、石榴、苹果比，有什么不一样？“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1什么叫有用？2对谁有用？3举例谈一谈对这句话的理解。（对别人有好处）（别人、社会、国家）具有花生品格的人：工人，农民，教师……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……总结全文1课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？2为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？（借物喻人，主次分明）（不图虚名，默默奉献）作业：①抄写句子。（课后练习3）②背诵父亲说的话。
