篆塘中学数学七上教学案2.5有理数乘法与除法(1)学科：数学年级：七年级执笔人：杨金秀教研组长：学习目标:(1)理解有理数乘法的意义(2)掌握有理数乘法的运算法则(3)会进行有理数的乘运算学习重点：探索有理数乘法法则学习难点：法则的探索，积的符号的确定学习过程：一、情景创设观察水位连续上涨、下降的动画并回答课本提出的问题（看课本36页前10行）二、新知探索（1）如果用有理数的运算来研究上面的问题你应该怎样做？（可以分组讨论）（2）对照课本36页看谁的想法好（3）解决课本37页想一想（4）填写课本37页表格（5）总结有理数乘法法则：三、新知应用例题1、计算：（1）（-4）×5；（2）（-5）×（-7）巩固练习(1).6×(－9)；(2).(－6)×(－9)；(3).(－6)×9；(4).(－6)×1；1篆塘中学数学七上教学案（5).(－6)×(－1)；(6).6×(－1)；(7).(－6)×0；(8).0×(－6)；三、达标检测1.选择题：（1）选择题一个有理数与它的相反数的积().(A)是正数(B)是负数C)一定不大于0(D)一定不小于0（2）两个有理数，它们的和为正数，积也为正数，那么这两个有理数（）（A）都是正数（B）都是负数（C）一正一负（D）符号不能确定（3）如果两个有理数的积小于零，和大于零，那么这两个有理数（）（A）符号相反（B）符号相反且绝对值相等（C）符号相反且负数的绝对值大（D）符号相反且正数的绝对值大2、计算下列各题:2篆塘中学数学七上教学案(1)(-4)×（-7）（2）6×（-8）（3）（4）（-25）×16（5）3×（-5）×（-7）×4（6）15×（-17）×（-19）×03、初一年级共100名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，成绩如下：人数10205141218104962成绩-1+3-2+1+10+20-7+7-9-12请你算出这次考试的平均成绩。3
