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碎片内容
特级教师孙双金语录1、青年教师课堂教学有三重境界:一是心中有案,一心只为教案走;二是心中有文,读懂课文万事休;三是心中有人,教育乃是唤醒人
2、强调“读懂”课文,于是乎涌现了“深挖洞”的声音:要把课文挖深挖透,要读出人之未读出的高度,要挖到人之未挖到的深度
于是乎要把“苹果”挂到云彩之上,要把深井挖到地球心,一篇课文教学中引进了十多种资源
……语文教学不是读懂课文万事休,语文教学要引导学生琢磨作者是如何遣词造句、怎么谋篇布局的,要带领学生品味作者的语言作风,体味不同文体的艺术特色,要引导学生在文本中走两个来回:从情势到内容,从内容到情势;披文入情,由情悟文
3、教育是什么
教育就是一个生命唤醒另一个生命,一种思想点燃另一种思想,一个智慧激活另一个智慧
教育永远的着眼点是人,而不是教案,不是文章
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