河南安阳李金艳李金艳工作室：http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/wrindex.jsp?cid=00001&wrid=WR_1384224一路播种，一路采撷，用一路播种，一路采撷，用爱和智慧点亮那一方心灵的晴爱和智慧点亮那一方心灵的晴空。空。————题记题记我是一个简单、快乐的人。没有是一个简单、快乐的人。没有敏锐的思想，更缺少高深的理论，有敏锐的思想，更缺少高深的理论，有的只是和孩儿们在一起的点点滴滴，的只是和孩儿们在一起的点点滴滴，一路走来，没有惊天动地的大事，有一路走来，没有惊天动地的大事，有的是那一份平凡中的感动。十二年来，的是那一份平凡中的感动。十二年来，播下的是希望，收获的是幸福，我骄播下的是希望，收获的是幸福，我骄傲，我是班主任，我幸福，我是班主傲，我是班主任，我幸福，我是班主任！任！一、在沟通中，让心儿洒脱二、在挑战中，让心儿起航三、在创新中，让心儿绽放四、在超越中，让心儿放飞五、在幸福中，让心儿陶醉一、在沟通中，让心儿洒脱;“爱心”教会孩子。“耐心”理解家长。“真心”善待同事和朋友以及家人。“平常心”尊重领导。“悦纳心”看待自己。二、在挑战中，让心儿起航曾记得2004年的秋天，由于工作的调动，我被掉到了一个离家很远的学校……我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。感谢你们，我的孩子们。感谢有你，让我感到心灵在起航，是你们坚定了我要做一好班主任的信心！三、在创新中，让心儿绽放“快乐教学法”，让孩子体会到学习的乐趣。“我来做老师”让孩子收获了学习的信心。“自我出题、自我检测”让孩子成为自我学习的主人。“数学日记、数学手抄报”让孩子享受了数学的美。“我来做老师”让孩子收获了学习的信心在教学中，放手给孩子搭建一个展示自己的舞台，谁都会愿意绽放自己的美丽，当孩子们的潜力被充分挖掘，还愁没有精彩？教以学文本，教的本质是学，让生命自立行动，教师可以教的不精彩，学生一定要学得出彩。四、在超越中，让心儿放飞因为年轻，我要和孩子一起成长，一起珍惜生命中的每一次机会，努力做到最好。因为我有快乐的源泉—孩子们，所以，一次次的在孩子的期待眼神中超越自我……我一次次完成了超越，在超越中提升了自我，从此我也坚定了信心，有了勇气，我给自己制定了更高的目标，让我这只燕子在更高的天空中翱翔！五、在幸福中，让心儿陶醉作为一个老师，我快乐着孩儿们的快乐，幸福着孩儿们的幸福；作为一个同事，我用自己的微笑、自信和真诚赢得了领导的支持和鼓励、同事的理解和帮助；作为一个妻子和母亲，爱人永远是我坚强的后盾，儿子也是我工作的动力。家庭是幸福的源泉。充满激情地迎接每一天，学习着充实每一天，思考着过滤每一天，品味着享受每一天，快乐着成长每一天。
