太平店中学七年级体育与健康学科导案班级：日期：主备人：曾莹莹蹲点领导（签字）：课题：原地双手胸前传球与行进间双手胸前传球课型：新学习目标1、认知目标：使85%的学生了解基本的双手胸前传球概念与技术动作解析。2、技能目标：通过学习双手胸前传球技术发展学生运动能力与篮球技巧。3、情感目标：培养学生相互协作，互相帮助，互相合作的优良品质。提高运动兴趣学习内容篮球：原地双手胸前传球与行进间双手胸前传球技术动作重点掌握双手胸前传球手型和发力动作以及传球力量的控制难点传球的发力动作以及球的落点角度。课的部分学习内容学习步骤组织形式与要求运动负荷练习次数练习时间运动强度准备部分1.课堂常规：2.准备活动：1、师生问好，清点人数。2、老师宣布本科内容与教学目标。3、安排见习生。热身游戏：学生成一路纵队教师带领学生在球场慢跑成数字”10”。然后学生成四路纵队(男女均分)在底端线集合。每两队一组成两队,对内每两人一组不重复。进行全场传球接力，一组传完交下一组直到队伍所有人传完为止。率先完成队伍获胜。游戏规则：不得抱球跑，交接球时必须手递手接球，不得私自缩短距离，如果违规，单小组再来一次要求：快，静，齐要求：动作准确、活动充分。ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ★跑动路线：10游戏路线●●●●●●●●●●●●4×810轻基本部分教学原地双手胸前传球行进间传球练习游戏:截球道动作方法讲解：中距离双手胸前传球，主要是靠前臂摆动，翻腕屈腕以及扣腕一气呵成的抖腕和手指的弹拨，突然发力，将球传出。接球的手型应该根据球飞行的高度角度进行调整，关键是伸手迎球，指尖触球，引球缓冲，保持平衡。重难点：手型正确，发力适中。基于原地传球基础上利用跑动传球，传球路线要有提前量，传球距离要适中。重难点：传球的提前量。游戏方法：教师把学生均分四组，女生单独一组。每组分配两个球。每组学生在自己规定区域内围成一个半径3.5m的圆，挑出两名学生站立在中心。其他人传球，挑出的两名学生去截获别人传球，断球后归队被断者代替.如此循环。组织队形：●●●●●●●●●●●●●●★●●●●●●●●●●●●●●组织队形●●●●●●●●28中结束部分一：集合整队，见习生入列二：放松练习三：总体小结四：收还器材教师领导学生进行放松练习评价学生本次课的完成情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。队形：集合队形ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ★7轻场地器材田径场负荷预计40%
