横山县第四小学五年级数学导学案备课教师：李梅班级：学生姓名：评价：《组合图形的面积》导学案教学内容：课本第75页-76页内容教学目标：1
知识目标：在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法
能力目标：能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答
情感目标：能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题
学习重点：理解计算组合图形面积的多种方法
学习难点：图形的正确分割、添补，有效地选择计算方法
知识链接:回顾长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形的面积计算公式
长方形面积=____________________正方形面积=____________________三角形面积=____________________平行四边形面积=________________梯形的面积=____________________自主探索解决问题(1)、估算：客厅的面积大约()平方米
(2)、验证：（尝试用分割法，填补法求出地面面积）师：到底谁猜对了呢
我们来验证一下
（学生小组操作，合作探究，并用算式记录你的讨论结果
）6m7m4m3m客厅平面图如下,请你算一算至少要买多大面积的地板
6m7m4m3m横山县第四小学五年级数学导学案备课教师：李梅班级：学生姓名：评价：（2）汇报交流（学生汇报时可在投影仪上展示过程）（3）与刚才的估算结果比较，谁的估算结果最接近呢
（4）小结交流，归纳方法师：今天我们解决了一个什么问题
刚才我们在解决《组合图形的面积》的问题时，用到了哪些方法
比较这些方法，他们有什么相同之处
你喜欢用哪种
你认为哪种方法一般都能适用
深化练习拓展延伸1、李老师家准备用地板铺卫生间的地面（如下图），你能帮忙算一算地面的面积吗
（单位：cm)2、你能算出阁楼侧面的面积吗
（单位：米）3、李老师要把这面墙（30平方米）进行装修，在墙上打一
