教诲处范文之优秀自制教具评选活动方案一、组织领导全省优秀自制教具评选活动在省教育厅的领导下，由湖南省教育消费装备处、湖南省教育学会中小学实验教学研究专业委员会组成第七届全省优秀自制教具评选活动组委会，省教育消费装备处实验室治理科负责详细组织工作。各市州初评工作由各市州教育技术装备站（所、室、处、中心）负责，各课题实验学校和省直属学校直截了当向省装备处申报。二、评选目的1、贯彻教育创新和课程改革的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推行，进一步推进素养教育的施行。2、调动广大中小学老师设计制造教具和设计开发探究性实验的积极性与制造性，搜集、整理、推行其成果，丰富教学内容，推进全省自制教具活动的开展。3、鼓舞学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践才能。4、倡导搜集运用新材料、新技术，促进信息技术与传统教学仪器的整合，推进教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化。5、总结、推行各地开展自制教具和实验教学活动的经历。三、奖项设立1、参评自制教具设立一、二、三等奖各假设干名。2、参评单位设立团体奖10名。3、参评单位设立组织奖假设干名。四、评选范围、分类1、评选范围中、小学各学科（含通用技术、综合实践活动及特别教育，下同）教学中使用的，由老师或学生本人设计制造的教具。在历届湖南省优秀自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有严重创新改良的自制教具也可参评（不含已经正式消费的产品和纯计算机软件及声像材料）。2、自制教具作品的分类自制教具作品分老师作品、学生作品。按教学段分为小学作品、中学作品。按所应用的领域段分为（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）、音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动（XZH）；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、技术（JS）、综合实践活动（ZH）、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其它（QT）：（如：特教（TJ）、外语（WY）等）。五、对申报材料的要求1、以市州教育技术装备站（所、室、处、中心）、各课题实验学校和省直属学校为参评单位，依照评选范围和条件，在充分发动、广泛征集、优选的根底上推荐参评教具，长沙、株洲、湘潭、衡阳、岳阳、常德、邵阳、郴州、娄底、永州、益阳市各推荐30件以上自制教具（其中老师作品25件以上，学生作品5件以上，不含课题实验学校作品），怀化、张家界、湘西自治州各推荐25件以上自制教具（其中老师作品20件以上，学生作品5件以上，不含课题实验学校作品），课题实验学校和省直属学校各推荐5件以上自制教具（其中老师作品4件以上，学生作品1件以上）。各市州可推荐多于规定的上报件数，但不能少报；老师作品和学生作品的名额不可穿插使用；小学教学的自制教具不应少于推荐作品的30%。2、参加评选的自制教具申报者要填写《第七届湖南省中小学优秀自制教具评选老师作品申请表》（见附件二）或《第七届湖南省中小学优秀自制教具评选学生作品申请表》（见附件三），以上各申报表均需由各市州教育技术装备部门签署意见，并加盖公章，各课题实验学校和省直属学校的申报表由学校主要负责人签署意见并加盖公章。各参评单位要提交本市州开展自制教具评选活动的报告，作为申报全省自制教具评选组织奖的参考材料。3、在填写优秀自制教具申报表的同时，应按附件四“第七届湖南省中小学自制教具评选参评作品技术材料（式样）”编写有关评选技术材料，字迹要工整，纸张一律用A4纸打印；制造方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图明晰标准，注明图题图号及相关的构造尺寸。请将以上技术材料以电子文稿的方式（word格式文件）与参评作品的简短说明和说明实际使用情况的录像带（或光盘）及每件作品100元评审费（学生作品不交费），一并报送。4、所申报的作品必须是自制教具，已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。申报的各种信息材料包括制造者姓名、次序、教具名称等一经上报不得更改，半途不能增加新成员。5、申报者能够是单位团体也能够是...
