在探索船是否有触礁危险的过程中体会三角函数在解决实际问题过程中的应用
能够把实际问题转化为数学问题,进行有关三角函数的计算
在学习过程中发展自己的数学应用意识、归纳总结能力和解决问题的能力
特殊角30°,45°,60°角的三角函数值
填空在Rt∆ABC中,C=90°
∠cABCab(1)三边的关系是(2)锐角的关系是直角三角形边与角之间的关系:锐角三角函数AsinAcosAtan互余两角之间的三角函数关系:sinAcosB,tanAtanB=
同角之间的三角函数关系:sin2A+cos2A=
AAcossin如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内有暗礁
今有货轮由西向东航行,开始在A岛南偏西60°的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西30°的C处
之后,货轮继续向东航行
想一想P23要解决这个问题,我们可以将其数学化,如图
请与同伴交流你是怎么想的
你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗
ABCD北东船有触礁的危险吗A解:要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险,只要过点A作AD⊥BC的延长线于点D,如果AD>10海里,则无触礁的危险
根据题意可知,∠BAD=60°,∠CAD=30°,BC=20海里
设AD=x海里
问题解决数学化
答:货轮继续向东航行途中没有触礁的危险
D┌ABCD北东,30tan,60tanxCDxBD
30tan,60tanxCDxBD60°30°
2030tan60tanxx
12030tan60tan20海里x真知在实践中诞生如图,小明想测量塔CD的高度
他在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进50m至B处,测得仰角为60°,那么该塔有多高
(小明的身高忽略不计,结果精确到1m)