云阳学校五年级数学指导教学书（编号：2011学年第二学期第1号）课题：除数是小数的除法例5、练一练、练习十七课型：新授主编人：张新花审核人：陈钟慧【教学目标】1.道德目标：学会与人合作、交流，与人分享。2.情知目标;：生活中处处有数学，通过学习，培养学生学习数学的兴趣。3.认知目标：使学生初步理解乘法的运算律对小数乘法同样适用，能运用有关的运算律进行小数的简便运算。培养学生迁移推理、抽象、概括能力。【教学时间】（1课时）【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见一、复习旧知，引出新知。1、在括号里填上合适的数：8×＝13×9×4×5＝9×（×）（32+28）×6＝×6+×6能说说你是根据什么填的吗？（乘法的运算定律）2、我们学过了哪些运算定律呢？你会用字母公式表示这些运算定律吗？3、整数的这些运算定律适用于小数吗？二、自主探索，获取新知。出示例4：算一算，下面的○里能填上等号吗0.8×1.3○1.3×0.8（0.9×0.4）×0.5○0.9×（0.4×0.5）（3.2+2.8）×0.6○3.2×0.6+2.8×0.6自学要求：1、自学课本90页例4，并完成填空。2、小组交流：每组的两个算式有什么关系？你能发现什么规律？3、讨论、互帮：小组派代表一边讲解发现的规律，一边把字母公式写在显示板上。4、确定代表发言。集体交流。（1）让小组代表发言，并展示显示板。（2）得出结论：整数乘法的运算定律，对于小数乘法同样适用。三、试一试用简便方法计算0.25×0.73×40.15×43独立完成，并小组互帮交流，说说运用了哪些运算定律？四、练一练1、用简便方法计算7.6×0.8+0.2×7.60.25×360.85×992、计算下面各题，并应用乘法交换律验算。3.5×4.80.37×0.251.9×0.18全课总结，谈谈收获。这节课我们学习了什么？说说你的收获或体会。五、作业：练习六的7－8－9【知者加速】1.28×7.5+0.25×12.81.25×8.8
