命题作文——指导与训练岳源乡九年义务教育学校资阳中考作文题目2011年2013年2012年•认真阅读下边这则材料自选角度作文。某人捉住了两只猴子,打算训练它们来为自己挣钱。他先训练它们翻跟头，翻一个就给一个桃子吃。其中一只猴子翻得特别起劲，因此吃到了不少桃子。另一只则不然，既不翻跟头，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此这般训练了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥体壮，皮毛放光。那只宁可饿着也不翻跟头的猴子，却皮包骨头，无精打采。某人看着来气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起来，活蹦乱跳地爬树摘桃子和其他好果吃。那只会翻跟头的猴子只好让主人牵着走街串巷翻跟头。要求：文体自定，题目自拟，书写工整，字数不少于600。被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气……不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。请以"微笑"为题写一篇文章。要求：①能运用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数600以上。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名和校名。提示语+全命题题目：不得不说的事要求：写一篇600字以上的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名。直接命题命题作文题目已经确定，不必再自行拟题。如：《送别》《窗外》《波折》《铭记这一天》《我想对你说》《童年趣事》针对性指向性审题的重要作文成功的第一步——准确审题考场作文的大忌——偏题安排足够时间认真审题作文审题步骤审文题的限制审习作内容审习作重点审习作内容——写什么写人叙事写景状物例1《这就是未来的我》例2《老师终于笑了》例1《这就是未来的我》，题干是“这是我”，明确本文以写人为主，并且要用第一人称。文章应该以人物形象刻画为中心，人物形象特点要通过事情来表现。例2《老师终于笑了》，题干是“老师笑”，明确本文以记事为主。文章应以“让老师笑”这个事件为中心，围绕事件，交代在何时、何地、老师为什么笑了。审习作重点例1《一件有意义的事》例2《一件难忘的趣事》《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来。《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。题眼一般说，文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。找题眼词语式句子式短语式词语式命题如《责任》、《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等，只以这个词的意思为中心即可。《父辈》写与父亲一个辈份的人，而且父辈不是一个人，而是代表一批人，如果弄不清父辈这个词的含义，那作文就走题了。补信息如《微笑》可以补充为：微笑可以拉近人与人之间的关系；微笑着面对人生；妈妈的微笑……练一练《温暖》《追求》短语式命题《我的老师》题眼“老师”，而不是写“我”。如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了《我与老师》“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。《发生在我身边的一件趣事》内容——趣事限制了对象——我范围——身边数量——一件时间、地点没有限制，写作时就可以抛开时间、地点不去考虑。这样，选材的范围就大多了。句子式命题《我想握住你的手》1.手——“手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。“手”在这里指人物（“你”）的精神。因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。2.你——“你”是谁，写一个“你”，还是写几个“你”？3.握住——为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？4.我想——既然想要握手，肯定我是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？明意蕴来时的路...
