如何写教学论文[1]-(2)VIP免费

如何写教学论文————王寨初中教科室教师教育教学业务学习资料李呈栋[摘要]:写教学论文应遵循的基本原则是科学性原则、新颖性原则、实用性原则指导性原则；教学论文的种类有经验总结、研究性论文、实验报告或调查报告。[主要词]:原则,种类，写论文。写论文，对我们大多数教师而言，是由经验上升为理论的过程，是对教育教学工作反思、总结和研究，也是与同行交流的一种方式。如何撰写论文？如何写好教学论文？本人提一些应遵循的原则和参考意见，供大家参考。一.写教学论文应遵循的基本原则。1.科学性原则。论文提出的论点，观点，或看法、说法，原则上应该是科学的，正确的，是符合教育教学基本规律的。对于教育教学有启示和促进作用，要有利于学生的发展。也要符合社会和教育界的发展势态。2.新颖性原则。提出的论点、论据，或论述的过程，要新颖，鲜活。较高的要求是具要有原创性，普通要求是所提出的观点或者论述，要新鲜，翔实，是自己真实的教育教学工作的反思和总结研究。3.实用性原则（或目的性原则）。实用，是对所写论文的基本要求。①要解决的问题是什么？②你是如何研究和思考这个问题的？③研究和思考中发现了什么？④这些结果有什么实际意义？要清楚的表达自己的意思。尤其是对于我们大多数教师而言，写出的论文，无论是对自己或对他人，应当具有借鉴，实用的功效。忌讳空对空，为理论而理论，为论文而论文，泛泛而谈，实用性不强，或目的性不强。4.指导性原则。一篇论文，或一个观点，要么是提出了一个于己于人带有普遍性的、有意义的，或有用的话题；要么是你提出的东西，能够启发、或引起别人的思考、借鉴，这就是所写论文的价值所在。所以，写的论文，或阐述的观点，经常应当是带有普遍性的问题，对很多人来讲，应该具有指导意义，能够帮助他人借鉴和应用。三．教学论文种类：教学论文是研究教育教学规律的论文，具有指导与推广意义的作用。其主要种类有：1．经验总结：它是多次反复的成功与失败的教育教学经验的概括与提炼。写此类文章时有三忌：一忌面面俱到，全面开花，写成流水帐；二忌停留在经验上，未上升到教育理论的高度。2．研究性论文：就当前普遍关心的问题或热点问题进行扫描性的研究和分析，不限于自己的经验，但必须有自己的观点，并提出建设性的建议和意见。3．实验报告或调查报告：实验报告一般是亲自参加的实验者撰写的，而调查报告则可以是他人撰写的。不论哪一种报告，其结论都必须有数据与统计资料支持。二．写论文。1．符合论说文的基本要求。论点（观点）明确，论据充分。2.针对性强。围绕一个或一些问题进行论说，有理论，有实践。对大多数教师而言，不宜题目过大，论说过宽。3.条理清楚，标号明白，简明扼要。4.撰写时，先拟定提纲，在依据提纲，围绕中心论点，大胆铺开。5.冷处理。写完后，先放一段时间，冷处理，然后，运用“剪刀原理”。即冷处理一阵后，再修改，再剪除一些不必要的、不合理的字、词、句、段。6.最后，逐句审视，细推慢敲，定稿。如何撰写教学论文一、论文的概念和要素（一）教育教学论文简介1、什么是论文论文就是议论文，是一种议论说理的文章。凡是说明道理、阐明观点，或是反驳他人的观点的文章，都称为议论文。教学论文是议论文的一种，它具有议论文的一般特征，但是又有所不同。2、什么是教学论文教学论文是学术论文中的另一种分类。和一般议论文相比，学术论文更讲科学性和创造性。教学论文的定义是：对教育教学领域中的问题进行探讨、研究，揭示教育教学发展规律和本质，发表教育教学研究成果的文章。教学论文包括：教育论文、教学论文和教学实验报告。教育论文是研究学校管理、教师培训和管理、班级管理、学生思想教育、后进生转化等，即研究除教学工作以外的学校各种问题的文章。教学论文是研究学校教学工作一切问题的文章。包括对教学计划、课程安排、教学大纲、教材、教学内容、教学过程、教法学法、考试测验、反馈矫正及各学校、各学科的具体研究。教学实验报告是对教育教学领域中的一切问题进行改革实验、通过调查、统计、分析，得出实验研究成果的文章。（二）教育教学论文的要素教育教学论文的要素...