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碎片内容
单元形成性检测一、找出你认识的字，读给同桌听
铅笔用心认真橡皮写字学习年级笔画笔顺田格本二、写一写
1、写出你知道的笔画
2、在田字格中写出“山、火、石”
三、用下列字口头组词
我（）（）写（）（）笔（）（）学（）（）画（）（）字（）（）四、把你课外认识的字剪贴在下面或请爸爸妈妈帮助写在下面
【反馈矫正，尊重差异】1、教师寻找学生的困惑，寻找最佳解决方法
2、纠正错题
小组长帮助组员改正错题
3、再检测，加深印象
【课后优化作业】在生活中识字，看谁认得多
优良的服务
