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单元形成性检测一、找出你认识的字，读给同桌听。铅笔用心认真橡皮写字学习年级笔画笔顺田格本二、写一写。1、写出你知道的笔画。2、在田字格中写出“山、火、石”。三、用下列字口头组词。我（）（）写（）（）笔（）（）学（）（）画（）（）字（）（）四、把你课外认识的字剪贴在下面或请爸爸妈妈帮助写在下面。【反馈矫正，尊重差异】1、教师寻找学生的困惑，寻找最佳解决方法。2、纠正错题。小组长帮助组员改正错题。3、再检测，加深印象。【课后优化作业】在生活中识字，看谁认得多。