人教版小学三年级数学下册第三单元1、口算（25+31）÷4=(2+3+5)÷2=2、说一说：48÷8表示的意义。3、列式计算把9枝笔平均分给3个同学，每个同学得多少枝？但如果，把一个数平均分成几份，每份是多少”是“平均分”的问题是“平均数”的问题“平均数”的应用：求平均成绩、平均身高、平均体重老师拿出10根小棒:老师把这10根小棒平均分给两个人，每人分得多少根？老师再拿出10根小棒:老师分给一人6根，另一人4根，平均每人分得多少根？平均数作为反映一组数据的集中趋势的量数(也就是说平均数是表示某一组数据的整体水平)，是统计学中应用最普遍的概念，它既可以描述数据本身的总体情况，也可以作为不同数据比较的一个指标。平均数怎样求呢？小红：14个小兰：11个小英：15个小明：12个他们平均每个人收集了多少个？0123456789101112131415小红小明小兰小英先把4个人收集的矿泉水瓶个数合起来，求出总个数，然后再平均分成4份。（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（个）答：这一组平均每人收集13个。总数÷份数=平均数男生投篮成绩统计图（6＋9＋7＋6)=28÷4=7(个)移动笔筒里的铅笔,看看平均每个笔筒里有多少枝。6枝7枝5枝6枝6枝6枝7枝5枝（6＋7＋5)=18÷3=6(枝)14厘米24厘米16厘米这三条丝带的平均长度是多少？（14＋24＋16）÷3=54÷3=18(厘米)（1）一条小河平均水深110厘米，小强身高120厘米，他不会游泳，但他下河玩耍一定安全。（）（2）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（）（3）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155厘米。（）×××求平均数的方法：方法一：移多补少方法二：先合后分（1）先求出总数把各个部分数加起来（2）再求平均数总数÷份数=平均数我的收获
