第三框喜中有忧第四框我们共同的责任示标导学•教学目标：•知识目标：1、认识到在生活中，我国完善依法治国所采取的措施，以及存在的不完善的方面；•2、认识到生活中，依法治国需要国家各机关和人民群众参与推动的。•能力目标：1、通过师生合作探究，明确知道依法治国中的不足方面，培养学生观察问题、分析问题的能力；•2、通过师生合作探究，明确我们的责任，培养学生的合作能力及承担责任的能力。•情感态度价值目标：1、通过学习，引导学生认真法律知识，用实际行动推动依法治国进程；•2、通过学习引导学生树立责任意识。依法规范自身行为，为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。•教学重点：•1、依法治国需要国家机关和人民群众的参与；•2、我们应积极承担责任推动依法治国。•教学难点：我们应积极承担责任推动依法治国。温故知新•1、怎样实现依法治国？•2、依法治国的含义是什么？预习思考•1、我国在立法、执法、司法、守法方面取得的成绩；•2、我国在立法、执法、司法、守法方面存在的问题；•3、依法治国需要国家机关和人民群众的共同参与；•4、依法治国对我们的要求；•5、依法治国的重要意义。小组合作探究•1、要杜绝拖欠农民工工资的违法行为，你认为需要从哪些方面做起？（从国家、司法机关、农民工三个角度回答）答案提示•1、国家出台劳动合同法及其他配套法律，同时加大普法宣传力度；•2、司法机关高度重视拖欠涉嫌农民工违法案件的查处，并给予相应的法律制裁；•3、农民工应积极学习法律知识，依法维护自己的合法权益。小组合作探究•2、老百姓为什么喜欢“阳光政府”？答案提示•因为阳光政府将政府部门的行政活动公开化、透明化，普通公民都可以对其进行监督，最大程度上保障了公民和合法权益，有利于依法治国。小组合作探究•3、有人认为：“依法治国是政府和国家的事，与老百姓关系不大。”你如何看待这一观点。•（要求亮明观点并说明理由）小组合作探究•在依法治国的背景下，法比权大。这是因为（1）我国法律规定，任何人不论职位高低，功劳大小，都必须严格遵守法律，依法规范自己的行为，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁，不允许有凌驾于法律之上的特殊人物存在，法律面前人人平等。（2）依法治国就是要确立“法高与人，法大于权”的根本原则，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。小组合作探究•3、怎样实现依法治国？单项选择•1、为集中民意民智，推行科学决策，温州市政府通过报纸、网络等媒体向社会公开征集“2011年为民办实事项目”的建议。这一做法（）•①有利于公民更好的行使建议权②拓宽了公民参与民主监督的渠道③方便了公民直接管理国家事务④有利于政府倾听民声、了解民意•A.①②③•B.②③④•C.①②④•D.①③④单项选择•2、自2011年5月1日“醉驾入刑”实施以来，各地先后宣判了因醉酒驾驶被处以刑罚的案件。同学们对此纷纷发表看法，你认为下面说法正确的是（）•A.醉酒驾驶是个人的事，国家不应该干涉•B.醉酒驾驶只是不道德行为•C.醉酒驾驶不一定都是违法行为•D.“醉驾入刑”保护了公民的生命健康权单项选择•3、近年来，我国相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”等恶性食品安全事件。导致这些事件发生的原因有（）•①国家要加强诚信体系建设，建立相关的制度和法律法规②政府有关部门监管不力③在全社会加强公民道德建设，加快构建适应社会主义市场经济的道德和行为规范④有关企业和个人诚信和法制观念缺失•A.②③•B.③④•C.①④•D.②④单项选择•4、近年来，我国在依法治国的道路上坚定前行，取得了可喜的成绩，表现在（）•①全国人大常委会高票通过社会保险法②在全国范围内开展轰轰烈烈的打击醉驾行动③查处和严厉打击伙计人民生命安全的案件，如毒奶粉、毒蔬菜、地沟油、假疫苗等④选举法修正案获通过，开启“同票同权”时代•A.①②③④•B.①③④•C.①④•D.①②③单项选择•5、在学完第八课《依法治国》的内容后，几个同学就有关依法治国的问题展开了讨论。下列观点，你认为正确的是（）•①建设法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治国的轨道②实行...
