三角形的特性义务教育教科书数学四年级下册第五单元肥东县草庙学校郭燕义务教育教科书四年级下册三角形的特性义务教育教科书四年级下册三角形的特性找一找生活中的三角形。义务教育教科书四年级下册三角形的特性1请你画出一个三角形，边画边想：三角形有几条边？几个角？几个顶点？边边边角角角顶点顶点顶点三条边三个角三个顶点义务教育教科书四年级下册三角形的特性什么样的图形叫三角形？义务教育教科书四年级下册三角形的特性三角形由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。义务教育教科书四年级下册三角形的特性三角形的高从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。义务教育教科书四年级下册三角形的特性三角形高的画法ABC高底三条高底底高高义务教育教科书四年级下册三角形的特性高底底底高说出下面每个三角形各部分的名称，并各画出一条高。做一做高高义务教育教科书四年级下册三角形的特性2用3根小棒摆三角形，用4根小棒摆四边形，看看各能摆出几个。（小棒的长度都一样。）你发现了什么？义务教育教科书四年级下册三角形的特性看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。义务教育教科书五年级下册分数与除法我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉，你发现了什么？发现三角形不变形，具有稳定性。义务教育教科书五年级下册分数与除法我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的木条，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？发现长方形很容易变形。义务教育教科书五年级下册分数与除法举出生活中应用三角形稳定性的例子。义务教育教科书五年级下册分数与除法这节课你有那些收获？义务教育教科书五年级下册分数与除法课后实践作业：请你找一个三角形动手测量出它的高，并把你的方法告诉给你们的父母。义务教育教科书五年级下册分数与除法
