中考复习之标点符号一、句号1、陈述句末尾的停顿。如：北京是中华人民共和国的首都。（单句）谦虚使人进步，骄傲使人落后。（复句）2、语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。如：请您稍等一下。二、问号1、疑问句的末尾用问号。如：你见过金丝猴吗？2、选择问句，句中用逗号，句末用问号。如：你是同意呢，还是不同意呢？3、当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。如：这是巧合还是有意安排？4、当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，每个选项之后也可都用问号。如：要一个什么样的结尾：现实主义？传统？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？5、有的句子虽然有疑问词，但不是问句，所以不要用问号。如：我也不知道他在哪里。6、倒装的问句，问号应该放在句末。如：怎么啦，你？三、叹号1、感叹句的句末。如：为祖国的繁荣昌盛努力奋斗吧！2、倒装的感叹句，感叹号应放在句末。如：真美啊，这里的景色！四、顿号1、句子内部并列词语之间用顿号。如：中国共产党是伟大、光荣、正确的党。2、概数之间不用顿号,但表确数的地方必须用顿号。如：十二三岁；七八个人①学校距这里二三里。②今天做值日的是四、五组。3、连词“和”“与”“及”等前边不用顿号。如：我国科学、卫生、文化、教育和新闻出版业有了很大发展。4、带有语气词的并列词语间不用顿号。如：①这里的山啊，水啊，草啊，都是我们从小就熟悉的。②我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。五、分号1、复句内部并列分句之间用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。2、用于分项列举的各项之间。如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设。3、句中没有逗号，不能径直用分号。如：天才出于勤奋，知识在于积累。六、冒号1、用在总结性或提示性词语（如“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如如下”等词语）后，提起下文。如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”2、用在总结性话语后，引起下文的分说。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。3、总括性话语前边，也可以用冒号，以总结上文。如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。又如：张华上了大学，李平进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。4、引语中间的“某某说”后不能用冒号。如：“大桥就要通车了，”他环顾四周说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”7、冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终的，则不能用冒号。如：①本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）②记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（句中的冒号只能管到“作业到深夜”，所以使用错误。）另外：同一句中不能用两个冒号。七、引号表示引用。1、独立引用——把引用的话独立来用，末了标点放在引号内。如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”2、非独立引用——把引用的话作为作者的话的一部分，因为末尾不用标点。如在句末，标点放在引号外。如：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评价的那样“形神兼备，充满生计”。3、在书写带月、日的事件，节日或其他具有特定意义的短语时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同时事件或节日一起标引。如：纪念“五四运动”90周年。八、省略号1、表示引文的省略。如：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”2、表示说话时断断续续。他磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定认错了。”3、表示列举或重复词语的省略。他气得连声说：“好，好……算我没说。”4、标示与意未尽。如：他这样干，未免太……注意点：省略号不能与“等”共用。如：什么都有：稻鸡、角鸡、鹧鸪、蓝背……等。九、破折号1、标示注释内容或补充说明。一个矮小而结实的日本中年人—内山老板走了过来。2、表示插入内容。如：这简直就是—说得不客气点—无耻的勾...
