《环球城市-风行绿墙》教学设计2VIP专享VIP免费

《环球城市风行绿墙》教学设计教学目标：1、掌握圈点评注等读书动笔的基本方法，养成读书动笔的习惯。2、了解说明文的语言特点，记诵优美的语句。3、了解多种说明方法在课文中的应用。4、理解绿墙代替砖墙的好处，培养保护环境的意识。教学重点：1、学习各种说明方法的综合应用。2、学会在阅读中使用圈点评注的读书方法。3、学习并掌握说明文的语言特点。教学难点：1、教学中渗透环保教育，引导学生动脑、动手参与环境绿化。2、引导学生探究中国围墙与外国绿墙不同的原因。教学准备：多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、导入你知道吗，围墙，在中国传统观念中，是一个什么概念？这种观念在现代社会里，是非有必要重新审视？（以疑激思，充分调动学生学习的兴趣，使他们产生仔细阅读课文的欲望）二、扫除阅读障碍镂空（lòu）生机盎然（àng）裸土（luǒ）栅栏（zhà）芳草如茵（yīn）繁衍（yǎn）取缔（dì）树木葱茏（cōnglóng）别墅（shù）蔷薇（qiángwēi）花卉（huì）三、朗读全文、把握顺序，理清结构第一部分：第1段，中国围墙的与众不同。第二部分：第2至13段，介绍外国的绿色围墙。第一层：第2段，引出外国围墙。第二层：第3，4段，介绍外国围墙之一绿墙的优点。第三层：第5至13段，具体介绍外国的绿色围墙。第三部分：第14、15段，阐述我国以绿墙代砖石墙的重要性和必要性,再次强调建绿墙的功效，发表作者的看法。四、探究分析1、中国常见的围墙和外国的围墙有什么不同？作者用了什么说明方法？（围墙长、占地多、浪费大）（列数字）2、什么是“绿色围墙”？此处用了什么说明方法？（所谓绿墙，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥砌墙）（作诠释）3、不同国家不同城市的绿墙各有什么特点？课文是用哪些说明方法来说明这个问题的？（引导学生依据课文相关语句作答）4、“绿墙”在世界各国如此盛行，它究竟具有哪些优点呢？你最喜欢哪种绿墙？（占地面积少，省料省钱；绿化美化市容市貌、改善环境、减噪防尘、净化空气、调节温度等）5、揣摩运用：说说下列句子中加点词的表达作用。（1）中国筑墙有几千年历史。筑墙虽有安全的功能，但在科技发达、改善环境的今天已无多大作用。（2）据不完全统计，全国公共单位的围墙总长达500多万公里。（3）“苗木出土后伸出洞外，弯曲向上吸取阳光，怒放各色花朵，结出苞米棒、向日葵、辣椒等、长短不一地垂挂丝瓜、葫芦等，一墙青菜、满门鲜花。”这两句读来生动活泼，充满情趣，你的感受怎样？你觉得哪些词语用的特别好？说说理由。五、拓展运用1、“绿色场地上，龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平如枕木横陈，怒放绿叶，形如草质台地。”请以“冬青树”为话题，模仿上文富有情趣的语言和说明方法，写一段说明性的文字。2、搜集近几年来我国和世界各国城市风行绿墙的最新动态，为课文增补典型实例。