第02课正数和负数（二）教学目的：⑴了解有理数的概念，能把给出的数按要求分类．了解数0在有理数分类中的作用．⑵正确理解有理数与整数、分数，有理数与正数、零、负数之间的相互关系．教学过程：一、复习提问：1．举几个具有相反意义的量，并用正数负数表示?数0表示量的意义是什么?2．下列各数中，哪些是正数？哪些是负数：6，－21.54，0，，－3.14，0.001，－999，π．3．任何一个正数都比0大吗?任何一个负数都比0小吗?4．判断：⑴太平洋最低处低于海平面-11022米（）⑵如果挖土50吨，记作+50吨，那么-2吨表示填土2吨（）⑶没有负号的数就是正数．（）二、新授：1．定义：整数和分数统称为有理数．2．有理数的分类：或3．数集的介绍4．例题讲解：例1、把下列各数填入相应的数集合里:+5,-21.6,,0,-101,25,,,1,π,正有理数集合：；负有理数集合：；整数集合：；正分数集合：；非负整数集合：；非负数集合：．练习：把下列各数填入相应的数集合里：-18，，0，2003，，－3.14，0.001，－999正有理数集合：；负有理数集合：；整数集合：；正分数集合：；非负整数集合：；非负数集合：．例2、判断题：⑴一个整数不是正整数是负整数（）⑵分数包括正分数、负分数和零（）⑶非负数包括正数和零（）⑷一个有理数不是整数就是分数（）⑸一个有理数不是正数就是负数．（）非负整数非负数例3．某地某天,早晨温度是零下2℃，中午温度是零上5˙C，晚上温度是0°C，试用正负数表示早晨、中午的温度，并回答：⑴中午温度比早晨温度高几度？⑵晚上温度比中午低几度？⑶晚上是不是没有温度？例4．观察下面依次排出的一列数，它的排列有什么规律？请接着写出后面的3个数．⑴2，3，－6，8，10，－12，14，，，．⑵2，0，－2，－4，－6，，，．⑶1，，，，，，，，．三、巩固：1、课本：Ｐ20，1、２、3２、填空：⑴下列说法中①.3.14既不是整数也不是分数；②整数是自然数；③全体有理数是正有理数和负有理数组成的；④有理数包括整数和分数，其中正确的有（）A．１个B．２个C．３个D．４个⑵零是（）A．最小的有理数B．最小的整数C．最小的自然数D．最小的非负整数四、小结：有理数定义及有理数的分类五、作业：课本Ｐ20Ｐ21#１→４；家作：课课练
