八年级语文上册 第一单元 第6课《我的家》疆教版-人教版初中八年级上册语文教案VIP专享VIP免费

课题第六课我的家(第一、二课时）词语前提测评与导入新课1：造句。央求寂静流动抵御遭遇协调2：直接导入新课。教学目标1识记词语的音、形、义、用。2：理解词语的意思。3：运用词语造句。4：我们要关爱家人。教学重点1识记词语的音、形、义、用。2：词语的理解与应用教学难点词语的理解与应用。教学方法与学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：师生一起讨论学习教学过程设计教学方法一：讲解词语：1：和睦我们和睦相处。2：温馨家庭温馨。一：学习生字二：讲解词语：3：忙忙碌碌我们忙忙碌碌。4：敬畏wǒ我们敬畏老师。5：出差我出差了。6：枚这是一枚邮票。7：引导老师引导我学习。8：活泼弟弟活泼。9：振奋这个消息振奋人心。10：关心妈妈关心我。11：备至爸爸对我关怀备至。12：教导老师教导我好好学习。13：毅然我毅然离开了家乡。14：纯真弟弟纯真。板书设计1：复习与本课时有关知识。2：讲解本课时的重点词语的音形义用。3：小结本课时的重点内容。作业抄写词语。组长意见课后反思课题第六课我的家(第三、四、五、六课时）课文前提测评与导入新课1：造句。和睦纯真敬畏忙碌活泼振奋2：导入新课。直接导入新课。教学目标1识记课文中的重点词语。2：理解课文的意思。3：运用句型造句。4：我们要关爱家人。教学重点1识记课文中的句型。2：课文内容的理解与应用。教学难点课文内容的理解与应用。教学方法与学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：师生一起讨论学习教学过程设计教学方法一：讲解课文中的词语1：和睦：我们和睦相处。2：责任心：他有责任心。3：引导：妈妈引导我读书。4：振奋这个消息振奋人心。5：关怀在老师的关怀下，我们茁壮成长。二：讲解课文中的句型。1：每……总……他每去和田，总来看我。2：是……还是：你是艾力还是艾山？3：不免我经常打游戏，不免影响了学习。三：讲解课文，回答下列问题(一)讲解课文第一段（1）第一段讲述了我有一个温馨的家。1：我家有几口人？都有谁四口人。四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。（二）讲解课文第二段（2、3、4）一：讲解课文中的词语二：讲解课文中的句型。三：讲解课文，回答下列问题（二）讲解课文第二段。（三）讲解第二段讲述了我的爸爸和妈妈。1：爸爸的职务是什么？中学领导。2：爸爸对工作怎样？非常认真。3：爸爸最大的爱好是什么？读书与集邮。4：妈妈的性格怎样？活泼、开朗、喜爱唱歌。（三）讲解课文第三段（5、6）第三段讲述了我和弟弟。1：谁是家里的核心人物？我和弟弟。2：父母对我们怎样？关怀备至。3：弟弟读几年级？初一。4：弟弟喜欢什么课？数学课、踢足球。5：我报考了什么学校？师范学校。（四）讲解课文第四段（7）第四段讲述了我有一个温馨的家。1：我的家居住在哪里？城南不被人注意的角落。2：为什么说我的家温馨？大家互相关心。3：学习完课文之后，你明白了什么道理？家人要互相关心。课文第三段。（四）讲解课文第四段。板书设计1：复习上一课时有关知识。2：讲解课文内容。3：小结本课时的重点内容。作业朗读课文。组长意见课后反思课题第六课我的家(第七、八课时)练习前提测评与导入新课1：回答问题。1：你家有几口人？2：家人互相关心吗？2：导入新课：直接导入新课。教学目标1识记句型应用。2：理解课外阅读的意思。3：运用所学知识进行练习。教学重点1识记练习中的句型。2：所学内容的理解与应用教学难点所学内容的理解与应用。教学方法与学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：1：师生一起讨论学习。2：学生分组分角色对话。教学过程设计教学方法听力练习一、听录音，选择正确答案。二、词句练习（一）量词填空所枚位束群团位种（二）填空1、温馨2、敬畏3、引导4、活泼5、关怀（三）造句1、除了……以外除了艾山以外，其他人都来了。2、两……一……一我们分成...