第一节磁场磁感线●本节教材分析本节是在初中所讲磁场知识基础上展开的
为了使学生有效地回忆初中学过的知识，教材涉及到的演示实验，磁极间的相互作用、奥斯特实验、磁场对电流发生作用的实验，要在课堂上再次演示，不宜仅仅是提及这些实验
这些演示实验都只要求学生观察实验现象，得出“这些实验中涉及的相互作用都是通过磁场发生的”这一结论即可
磁场方向的知识与初中内容相同，可以提出问题，让学生通过回忆得出结论
高中对磁感线的方向讲得更准确，明确指出“在这些曲线上，每一点的切线方向都在该点的磁场方向上”
初中仅仅粗略地讲“每一点的曲线方向都在该点的磁场方向上
磁场存在于整个空间，磁感线也分布在整个空间
教材只给出了平面图，教学中可用不同形式给出磁感线的分布图，发挥学生的空间想象力，使它们对磁场分布有一个更完整的认识
●教学目标一、知识目标1
知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用
知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的
知道什么是磁感线
知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管的磁感线分布情况
会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向
知道电磁场现象
二、能力目标1
通过演示实验培养学生的观察能力和分析解决问题的能力
通过磁感线培养学生的空间想象能力
三、德育目标磁场是磁体或电流周围空间存在的一种特殊物质，通过该问题渗透物质的客观性原理
●教学重点1
知道六种磁场的磁感线分布特点，即条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管、地磁场的磁感线分布
会用安培定则判断直线电流、环形电流、通电螺线管的磁场方向
●教学难点六种磁场的磁感线分布特点
●教学方法实验法、类比法
●教学用具条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管、小磁针若干、学生电源、投影仪、展示台
