4(第二课时)角与(21),kkZ的三角函数关系www
com一、教学目标www
com知识目标要求学生掌握诱导公式的简单综合运用www
com能力目标运用数形结合的思想探究问题、解决问题,理解对称变换思想在学生学习过程中的渗透www
com素养目标培养学生由特殊到一般的归纳问题意识,养成勤于联想、善于探索的习惯www
com二、教学重点、难点www
com重点是诱导公式以及这诱导公式的综合运用www
com难点是公式的推导和对称变换思想在学生学习过程中的渗透www
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com三、教学方法www
com在老师的引导下采取由学生亲自动手总结规律,由一般到特殊,由简单到复杂
变换的思想贯穿始终,在数学教学中将数学思想渗透于知识的传授之中,让学生充分了解对称变换思想在研究数学问题中的作用,初步形成用对称变思想解决问题的习惯
知识的纵向延伸可以获得知识,而加强知识间的横向联系根能发展学生的思维能力,提高灵活运用知识分析和解决问题的能力,所以在习题的安排上遵循由浅入深,循序渐进的原则
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com四、教学过程教学www
com环节教学内容师生互动设计意图复www
com习www
com引www
com入1.复习公式一,公式二www
com2.回忆公式的推导过程教师提问www
com学生回答为学生学习公式三,公式四做好准备www
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com可以由学生自己结合一个简单的例子思考,从坐标系看20