§5.17正弦定理、余弦定理教学目标：1．进一步掌握正弦定理、余弦定理；2．能正确运用正弦定理、余弦定理求解与三角形有关的问题；3．进一步学会用方程思想处理有关问题。教学重点：正弦定理和余弦定理的综合运用。教学难点：灵活运用正、余弦定理。教学过程知识平台1．在中，是的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．不充分不必要条件2．在中，已知，则大小为（）A．B．C．D．3．在中，，则三角形是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．以上都不对4．已知，，，则=。【小结】1°正弦定理：；余弦定理：2°由余弦定理得能力平台5．在中，，试判断三角形的形状。6．已知三角形的一个角为，面积为，周长为，求此三角形各边用心爱心专心长。7．江岸边有一炮台高30m，江中有两条船，由炮台顶部测得俯角和，而且两条船与炮台底部连线成角，求两条船相距多少m？【小结】1°根据三角函数值求角，注意分析角的范围。2°三角形形状判断依据：①等腰三角形：或；②直角三角形：或；③钝角三角形：或；④锐角三角形：若为最大边，且满足作业：教材P134习题5.9T7，T9后记:用心爱心专心
