运动的描述三维教学目标（一）知识与技能1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。（二）过程与方法能用实例解释机械运动及其相对性。（三）情感态度与价值观认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。教学重点机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。教学难点根据参照物判断物体状态。解决方法讲授、讨论、实验、归纳、对比教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）一、引入课题展示照片,提出问题：哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的吗？根据什么？学生思考，并回答：某某颜色的车是运动的、某某颜色的车是静止的。设计导语，引出问题，激发学生的学习兴趣。明确目标教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）二、物体位置的变化把课本平放在桌子上，课本上放一培养学生的观察和思维叫做机械运动三、在描述物体运动时，事先被假定不动的物体叫参照物四、描述物体运动时：物体是运动还是静止，取决于参照物五、课堂小结六、课堂检测粉笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，仔细观察并思考：1、如果以课桌为标准，粉笔盒是运动的还是静止的？2、如果以课本为标准，粉笔盒是运动的还是静止的1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。2.参照物可以任意选择。（但一般不选物体自身做参照物）3.对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。4.一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。一、确定研究对象二、选参照物三、看研究对象相对于参照物有无位置改变、板书设计第二节运动的描述一、机械运动：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。二、参照物：三、运动和静止的相对性能力培养学生的概括能力和分析能力培养学生的辩证思想课后反思
