海洋资源（一）【教材教法分析】本节课讲述了海洋生物资源与渔业生产和海洋矿产资源与油、气开发两个方面的问题。一、开发利用海洋资源，是解决目前全球粮食、资源、能源等问题的重要途径。关于海洋资源开发利用的重要意义，教师可组织学生讨论，并向学生指出，作为陆地资源的补充和替代，海洋虽然拥有丰富的资源，但是海洋资源的开发投资较高，对技术条件的依赖性强。二、海洋生物资源与渔业生产主要讲渔场的形成、分布及世界渔业生产概况这两部分内容，重点是海洋渔场形成原因。这部分内容学生相对比较熟悉，可以学生活动为主，教师仅作引导。首先可引导学生仔细阅读教材；然后组织学生讨论渔业资源集中在沿海大陆架海域的原因；最后讲述世界渔业生产活动概况。教学时应注意要求学生联系初中所学知识，并认真比较“世界表层洋流分布图”与“世界主要渔业地区分布图”，观察寒暖流分布与渔场分布是否一致，从而使学生认识地理事物间相互联系、相互制约的关系。三、海洋矿产与油气开发主要讲了两方面内容：世界海洋油气开发的进程和油气生产过程。其重点是海洋油气生产过程及主要技术装备。海洋油气开发经历了从近海到远海，从浅海到深海的发展过程。现在，海底油气资源的勘探、开发，已成为沿海国家的重要经济活动内容，成为某些国家的经济支柱之一。海洋油气生产过程包括三个方面的内容。首先是海底油气资源的勘探，教材中举出了地震波方法；其次是海底油气的开采，这主要通过海上钻井平台进行；最后是海洋油气的输送，一种是船舶运输，包括油船和天然气船，另一种管道运输，即在油气田和海岸间架设油管和气管。海洋油气开发本身具有高科技、高投入、高风险的特点，加之起步较晚，与学生空间距离较远，对这方面知识缺乏感性认识，教师可适当补充一些相关图片及文字介绍，以激发学生学习兴趣。例如，可向学生展示海洋油气开发的流程图，或简单介绍我国海洋油气工业的发展和成就等。但由于课时所限，这一部分内容不宜过多展开，能激发学生学习积极性即可。【自学导引】【思考导学】1．为什么说开发利用海洋资源是历史发展的必然趋势？答案：海洋中有丰富的资源。在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。2．与丰富的海洋资源总量相比，人类目前已开发利用的海洋资源是否已经很充分？为什么？答案：目前人类开发利用海洋资源还很不充分。因为海洋资源开发投资较高，对技术条件依赖性强。人类只有进一步提高生产力水平，才能更多更好地开发利用海洋资源。3．怎样实现海洋生物资源的可持续利用？答案：养殖、增殖等途径。4．简要说明海洋矿产资源的种类及分布？答案：在大陆架浅海海底，埋藏着丰富的石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源。在近岸带的滨海砂矿中，富集着砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。在多数海盆中，广泛分布着深海锰结核。5．海水运动中蕴藏着巨大的能量，其中，具有商业开发价值的是什么？有何特点？答案：潮汐发电和波浪发电。它们属于可再生能源，而且没有污染；但是，这些能量密度很小，要开发利用它们，必须采用特殊的能量转换装置，工程投资较大，效益也不高。6．为什么世界渔场通常集中在温带海区？答案：温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，有利于浮游生物的滋长；另外，温带地区多寒暖流交汇，容易形成大范围渔场。7．我国和日本都是世界上海洋渔获量较多的国家，两国有哪些有利条件？分别以舟山渔场和北海道渔场为例说明。答案：①都分布在温带地区近海大陆架海域。②寒暖流交汇。舟山渔场位于台湾暖流与沿岸流交汇处；北海道渔场位于千岛寒流与日本暖流交汇处。③河流注入。④人为原因。中国在充分利用近海渔场和浅海滩涂大力发展海洋捕捞和海水增养殖业的同时，远洋捕捞也获得了较大发展。日本可耕地有限，人口密度大，因此，海洋水产品在食品结构中比重较大。8．地质学家和地球物理学家通常利用____________方法来寻找海底油气矿藏，然后通过____________来估计矿藏类型与分布，分析是否具有商业开发价...
