新土耳其的缔造者凯末尔一、青少年时代的凯末尔1、1881年,凯末尔出生在巴尔干半岛萨洛泥卡,生活在奥斯曼帝国封建专制统治之下;2、后来,凯末尔被送到一家新式小学读书;3、父亲早逝后,投奔乡下的亲戚家,艰难度日;4、24岁时,毕业于伊斯坦布尔的陆军大学二、军界暂露头角(指挥达达尼尔海峡战役)1、背景:一战爆发时,土耳其加入以德国为首的同盟国作战。2、经过:凯末尔率领第19师,在达达尼尔海峡战役中,粉碎了协约国优势兵力的进攻,使首都伊斯坦布尔免遭不幸,为奥斯曼帝国赢得了唯一的胜利。3、评价:充分显示凯末尔的军事才能(暂露头角);给凯末尔带来了荣誉与晋升,并获得“伊斯坦布尔大救星”的美称。三、领导土耳其民族独立革命1、背景:土耳其在一战中战败,被迫签订屈辱条约,民族危机空前严重(《色佛尔条约》——使土耳其丧失独立,沦为半殖民地)2、经过:①凯末尔号召人民用一切代价捍卫民族尊严和荣誉,“不独立,毋宁死”;②1920年,凯末尔在安卡拉召开大国民议会,并当选为主席兼国民军总司令;③凯末尔亲自指挥战斗,击败协约国支持的希腊武装入侵;④1923年,反侵略战争胜利,签订和平条约《洛桑条约》3、意义:①土耳其摆脱民族危机,赢得独立;土耳其的国家独立和基本主权得到承认;1923年10月宣布成立土耳其共和国,首都设在安卡拉,凯末尔当选首任总统;现代土耳其民族国家从此诞生。②鼓舞世界殖民地、半殖民地国家民族运动;③凯末尔在独立战争中起巨大贡献作用。四、领导土耳其(现代化)改革1、背景:土耳其长期处于封建专制统治之下,且宗教神权统治森严(君权+神权)双重统治——落后——为了振兴土耳其,走资本主义现代化道路——改革2、内容:1)、政治改革:政教合一的封建国家———改革———意义:①土耳其的封建君权和神权政体变为资产阶级共和政体;②保障资产阶级政权,有利于资产阶级民主政治建设与发展用心爱心专心认清社会现状,致力革命斗争(推翻封建统治,建立资产阶级政权)政教分离;废除素丹制度,建立资产阶级共和国;废除哈里发制度,国家政权世俗化;2)、社会习俗改革:①风俗改革②解放妇女:废除多妻制和随意休妻制意义:改变传统观念,有利于资本主义文明的传播;提高妇女地位,解放妇女思想。3)、文化教育改革:①字母改革:阿拉伯字母——拉丁字母,拼写土耳其语②教育改革:僧侣垄断教育——教育脱离宗教,隶属国家意义:提高了国民文化水平,培养了大批人才。4)、法制改革:①宗教特权——采用瑞士民法、意大利模式的刑法和德意商法;②建立男女平等平等的结婚与离婚制度意义:打破宗教对法律的束缚,建立起一套资本主义法律体系;保障资产阶级政治、经济、文化等发展。5)、经济改革:落后的农业国——以俄为师,在社会经济领域推行国家主义,即:①国家干预经济(高度集中的经济体制),②将资金用于大规模工业化建设。意义:积极——20世纪30年代,土耳其一举成为世界上工业增长速度最快的国家之一,为经济现代化奠定基础,有利于巩固国家政权;消极——忽视农业发展和人民生活水平的提高3、特点:以“世俗化”为核心的资产阶级现代化建设4、评价:五、评价凯末尔1、功:2、过:在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高,具有明显资产阶级局限性。3、总:是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家,是亚洲觉醒的杰出代表人物,无愧于“国父”称号。【思考探究】印度、土耳其民族解放运动有何异同?用心爱心专心①积极:促使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路,它代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求,有利于社会生产力的提升;②消极:长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高,也暴露出凯末尔国家主义经济体制的局限性。①领导土耳其独立战争,使土耳其摆脱民族危机,赢得独立,鼓舞世界殖民地、半殖民地国家民族运动;②建立资产阶级共和国,推行现代化改革,使土耳其从半殖民地半封建国家走上民族国家复兴和现代化的道路,它代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求,有利于民主政治的发展与社会生产力(资本主义经济)的提升,并使国民素质得到发展。用心爱心专心