2018-2019学年北师大版八年级上册物理4.2乐音同步测试1/92018-2019学年北师大版八年级上册物理4.2乐音同步测试一、单选题1.中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）A.音调B.音色C.响度D.振幅2.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A.音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低D.声音的音色、音调和响度都不会改变3.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器．用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的（）A.音调B.响度C.音色D.声速4.下列关于声音的说法中正确的是（）A.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同5.用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。下列说法正确的是（）A.小“人“在音乐声中翩翩起舞不能说明发声的物体在振动B.音乐声越大，小“人”跳得也越高C.音响发出的音乐声不能说明声波能传递信息D.小“人”在音乐声中翩翩起舞不能说明声波能传递能量6.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A.人耳有故障B.翅膀振动发出的声波响度不够大C.翅膀振动不产生声波D.翅膀振动的频率比较小7.王老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系2018-2019学年北师大版八年级上册物理4.2乐音同步测试2/98.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同9.如图描述的实验中，是在探究音调和频率的关系的是（）A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺听它振动发出的声音D.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小10.下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②他引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”指响度的是（）A.①②B.②④C.①③D.③④二、填空题11.蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声调低于20Hz，为________波，而海豚能发出振动频率高于20000Hz的声音，为________波．上述两种频率的声音，人耳________听见（“都能”或“都不能”）．12.某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是________Hz，人类________听到这种声音．（选填“能”或“不能”）13.用筷子敲击玻璃杯，当用力大小不同时，会听到不同________的声音。当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此法在医学上称为“叩诊”。这种检查方法主要依据的是声音的________。14.某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是________Hz，人类________听到这种声音．（选填“能”或“不能”）2018-2019学年北师大版八年级上册物理4.2乐音同步测试3/915.日常生活中，我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同；动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的________，使________变高。三、解答题16.许多动物对地震很敏感，在地震前，表现出惊惶不定的异常状态，如“鸡飞上树高声叫，鱼跃水面惶惶跳，猪不吮食狗乱叫，老鼠出洞到处跑⋯”而人本身地震前却无感觉，请解释为什么？四、实验探究题17.在“探究响度与什么因素有关“的实验中：（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动．这种思维方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法”）．（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发...
