8.将心比心导学案学习目标1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读重点语句3、引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。自学方法1、通过字典和联系上下文，读懂词语的意思。2、自主读通、读懂、读熟课文，懂得在生活中与人相处应将心比心。3、通过自主学习，选择自己喜欢的佳句摘抄并背下来。基础达标1、读拼音，写词语。Zhāzhēnchénzhònɡbàoyuànmènɡmèi（）（）（）（）2、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：温暖（）关爱（）鼓励（）希望（）反义词：宽容（）沉重（）紧张（）抱怨（）3、按课文内容填空。是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。4、给下列词语中加横线的字选择正确的读音。（1）扎针zhāzházā（2）包扎zhāzházā（3）挣扎zhāzházā（4）捆扎zhāzházā（5）禁止jīnjìn（6）不禁jīnjìn（7）情不自禁jīnjìn（8）禁闭jīnjìn（9）紫禁城jīnjìn5、多选题：下列各组词语中有错别字的是（）组1、心甘情愿心满义足2、心领神会心直口快3、心血来潮心悦诚服4、新花怒放心心相印心花怒放心满意足6、把下列有关联的词语用直线连接起来。（一）理解关爱温暖鼓励尊重幸福紧张宽容年轻的人们淡淡的护士朴实的体会深刻的痕迹设问导读1、文中的母亲是怎样对待别人的？2、课文中哪些地方使你感动，画下相关语句。3、结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。精读感悟1、品读：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”（1）、“这种时候”指的是什么时候？（2）、阿姨希望自己的妈妈能获得他人的帮助，她自己是怎么做的？（3）、你从阿姨的做法中读懂了什么？阿姨希望别人能帮助自己的妈妈，可她首先想到的是去关心、帮助他人。用行动告诉我们想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。这语言，这行动怎么不让人感到温暖呢？2、品读：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”（1）、想象一下“我”面对自己的第一个患者会是怎样的情形？(2)、母亲希望自己的女儿能得到患者的宽容和鼓励。她怎么做的？（3）、你从母亲的做法中读懂了什么？是啊，母亲正是以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。这种善待怎能不让人感到温暖和幸福呢？3、默读最后一段，说说你的理解。齐读，自由读，说说“将心比心”这个成语的意思。巩固练习一、带着问题来读书。1将心比心是中华民族的传统美德，意思是_________。A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B己所不欲，勿施于人。2文章记叙了日常生活的一个小故事，告诉我们要想获得别人的帮助，必须先__________________，要得到别人的宽容和鼓励，必须先去_____________________。二、照样子写词语。将心比心____________________________________闷闷不乐____________________________________三、课内语段阅读。“这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书，她将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的（）和（）。”听了母亲的话，我心里充满了（）与（）。1按原文内容填空。2这段话是母亲的_____________描写，可以看出母亲是一个_____________的人。四、判断题对下面各句所用的修辞手法的说明是否正确？（1）许多天就好像一天，许多月就像一个月。（比喻）（）（2）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的星星。（比喻）（）（3）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）（）（4）张老师好像是出去开会了。（比喻）（）能力拓展一、选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组。（答案2）（1）烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（2）黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。（3）鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。（4）他在呼唤什么？在呼唤和平。（5）下课了，操场上难道不热闹吗？1、（1）比喻（2）拟人（3）比喻（4）设问（5）反问2、（1）拟...
