孟坝初中七年级英语讲学稿Amanisknownbyhisfriends.―――什么人交什么朋友。Unit7Howmucharethesesocks?(1)SectionA1a---1c.课型：新授主备：董积勇审核：董积勇时间：12.11班级：________姓名：_________【学习目标】：1．知识目标：⑴Howmuch在用来询问商品价格时的用法。⑵牢记本节出现的关于服装的词汇,。2．能力目标：能用目标语言询问价格，谈论衣物。3．情感目标：⑴培养学生分辨喜好、合理购物的习惯。⑵培养学生在购物过程中讲礼貌的良好品质。【学习重点】：掌握关于服装物品的名称。【学习难点】：学会使用句型Howmuchis/are…?【学前准备·快乐体验】：一、你能写出下列各种服装的汉语意思吗？1.sweater2.shorts3.socks4.T-shirt5.shoes6.skirt7.jacket8.trouses9.hat二、你能正确运用isthis或arethese和It’s或They’re填空吗?1.Howmuch__________T-shirt?_________5dollars.2.Howmuch___________skirt?___________7dollars.3.Howmuch___________shorts?___________9dollars.4.Howmuch___________sweater?__________10dollars.5.Howmuch___________trousers?__________6dollars.【合作探究·高效学习】：一、讨论“学前准备”中的问题。二、信息整合：1.看P37,1a.将单词与图片匹配。三、听力技能：P37,1b.听录音，圈出你听到的物品。四、口语技能：P37,1c.练习对话，然后与同伴编新对话。五、新知探究：howmuch的不同含义及howmuch与howmany的区别。【观察】：⑴Howmuchisthissweater?Howmucharetheseoranges?Howmuchisthemilk?⑵Howmuchwaterdoyoudrinkeveryday?Howmuchbreaddoyouwant?Howmanybooksdoyouhave?【发现】：howmuch在⑴中用来询问物品的________，意为________；如果询问的物品是单数可数名词和不可数名词时，be动词应用_____，询问的物品是复数时，be动词应用________。在(2)中用来询问______，意为_______，但它只能用来询问不可数名词的数量。如果要询问可数名词的数量，应用__________。【课堂练习·高效提升】：一、选择填空：()1.--______isthisshirt?--Thirtyyuan.A.WhatB.WhereC.HowmuchD.How()2.Howmuch_______theseapples?A.isB.areC.amDbe()3.当你想知道这些苹果的价格时，你应当怎样说：_______A.Whatarethese?B.Howmucharetheseapples?C.Aretheseapples?D.Howmanyaretheseapples?()4.How_______isthisT-shirt?--It’ssevendollars.A.manyB.muchC.littleD.lot()5.Howmuchthesesocks?A.areB.isC.beD.do二、下列各句均有一处错误，请改正。1.Howmuchisthesebook?2.Howmucharetheseshirt?3.--Howmuchisthisbook?--B：It’stendollar.三、按要求完成句子。1.TheT-shirtisonlyfivedollars.(划线提问)______________istheT-shirt?2.Mybikeisred.(划线提问)_____________isyourbike?3.Howmuchisthebook?(改为复数形式)Howmuch______those________?【反馈回想小结】：1.交流检查错误订正情况,老师答疑。2.回想本课所学内容，你学到了那些？还有什么疑问？【教（学）后记】：_____________________________________________________NotesofthisperiodUnit7Howmucharethesepants?(2--3)SectionA2a---3c课型：新授主备：董积勇审核：董积勇时间：12.11班级：________姓名：_________【学习目标】：孟坝初中七年级英语讲学稿Amanisknownbyhisfriends.―――什么人交什么朋友。1．知识目标：词汇：big,small,short,long,woman,need,look,pair,take句型：CanIhelpyou?Yes,please.Whatcolordoyouwant?Hereyouare.Iwilltakeit.You’rewelcome.2．能力目标：⑴能够对目标语言进行听力训练，加强对目标语言的理解。⑵学会使用礼貌用语进行购物。3．情感目标：⑴培养学生分辨喜好、合理购物的习惯。⑵培养学生在购物过程中讲礼貌的良好品质。【学习重点】：学会使用礼貌用语进行购物。【学习难点】：学会使用礼貌用语进行购物。【学前准备·快乐体验】：预习课本P38,2e中的对话，然后回答下列问题。()1.WhatdoesMarywant?A.AsweaterB.ShoesC.socksD.AandC()2.Whatcoloristhesweater?A.RedB.WhiteC.BlueD.Yellow()3.Howmuchisthesweater?A.10dollarsB.9dollarsC...
