启东市香格小学二年级数学学科教案第一单元课题连加、连减第1课时总第1个教案执教者朱春花教学目标：1.通过同学间的交流，掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2.培养学生认真、细致的计算习惯。3.巩固100以内的加、减法。教学重点：1.使学生掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法。2．培养学生认真、细致的计算习惯。教学难点：灵活使用口算或加减法竖式等方法计算连加连减的问题。课前准备：实物投影、主题图教学流程：一、知识再现1．口答。7+6+520+30+1617-8-524-10-72．揭示课题：今天我们将继续研究三个数的连加、连减法。二、探究交流1．教学例1（1）出示主题图。学生观察图并了解信息。（2）出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题，并解答出来。（3）怎样求一共折了多少只只穿?学生回答，教师板书算式19+27+26＝这道题怎样计算呢？学生试算并在小组内交流计算方法。学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。2．教学试一试90－25－28＝思考解题方法。在练习本上写出连写的竖式。学生，汇报，板演解答过程。追问：计算时要注意什么问题？3．完成第2页想想做做1学生独立完成。学生汇报、板演，并说明计算方法。[设计意图]：通过交流掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的连加、连减。三、反馈完善1．完成2页想想做做2。学生独立完成。教师巡视，辅导有困难的学生。小组交流，汇报结果。2．引导完成2页想想做做3—4题。学生观察图并了解信息。独立思考并说计算方法。学生计算好后集体订正。二次备课1[设计意图]：通过练习巩固100以内的加减法。四、课堂总结：学生在知识、方法上做一个回顾。学生自由说说。布置作业：《补充习题》第页。板书设计：教学反思：2启东市香格小学二年级数学学科教案第一单元课题加减混合运算第1课时总第2个教案执教者朱春花教学目标：1.使学生探索并初步掌握100以内数的加减混合的方法。2．发展学生解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：初步掌握100以内数的加减混合的顺序以及方法。教学难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。课前准备：实物投影、主题图教学流程：一、知识再现1．计算28＋34＋23＝52－18－20＝学生自练，教师巡视、指导。小组交流，汇报板演。2．口答。8+9-13＝17-3+4＝指名口答，并说出两道题的运算顺序。揭示课题：今天我们将继续研究三个数的加减混合运算。二、探究交流1．教学例1。（1）出示主题图。了解信息，小组交流。（2）出示应用题：男生一共折了38只纸船，女生一共折了42只纸船，送给幼儿园33只，还剩多少只？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在练习本上写连写竖式。2．教学试一试60-38+40=让学生独立完成，教师巡视、指导。指名说说计算过程。3．小结。提问：加减混合运算应该怎样进行计算？计算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。[设计意图]：①让学生初步掌握三个数的加减混合运算方法。②发展学生解决实际问题的能力。三、反馈完善1．完成P3想想做做第1、2题。分小组比赛完成。指名说说计算方法。2．完成P4想想做做第3题。教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。3．完成P4想想做做第4、5题。观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。[设计意图]：通过多种形式的练习，使学生巩固100以内数的加减混合运算的方法。四、课堂总结：今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运算时需要注意什么问题教师引导梳理。二次备课3布置作业：《补充习题》第页。板书设计：教学反思：4启东市香格小学二年级数学学科教案第一单元课题练习一第1课时总第3个教案执教者朱春花教学目标：1.巩固连加、连减和加减混合计算的方法，能正确进行笔算。2.能用加减法解决日常生活中简单的问题，发展问题意识，提高解决问题的能力。教学重点：提高两位数加减口算、笔算能力，能熟练地进行连加、连减及加减混合运算教学难点：用竖式正确的计算，提高计算能力以及实际应用能力。课前准备：实物投影、主题图教学流程：一、知识再现1．前两节课我们学了什么内容？你认为计算连加、连减及加减混合运算时要注意些...
