运用连除或乘除混合运算解决问题两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题三年级同学要植树24棵，把这些树平均分给3个组。（1）每个组要植树多少棵？（2）每个组又把树平均分给4个人，每个人要植树多少棵？二、探究新知二、探究新知（一）收集信息，提出问题三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分3组。？每组有多少人？你能用自己的话复述题目意思吗？（1）说说你列出的每一步算式算出来的是什么？先算出，列式：再算出，列式：（2）读完题目时，你是怎么思考的？（你是怎么想到要先算出.....)（3）说说怎样检验你算出的结果是否正确？（4）你还有其他方法解决这个问题吗？（请写在下面）三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？活动要求：先独立思考，完成活动一；再小组内交流各自的想法；最后上台汇报、展示。方法一：60÷2=30（人）30÷3=10(人）观察、比较这两种方法有什么不同？观察、比较这两种方法有什么不同？方法二：2×3=6（个）60÷6=10（人）从已知信息思考，边读边想：参加表演的60人平均分成2队这个信息可以求出什么？每队平均分成3组又能求出什么？三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？从问题思考：每组有多少人？需要知道一共有多少人？一共有几个组？先算出：有几个组？方法一：60÷2=30（人）30÷3=10(人）方法二：2×3=6（个）60÷6=10（人）（1）根据上面不同的解题方法，在下面写出相应的综合算式,并用脱式计算算出得数。（2）分别说说综合算式是按什么运算顺序计算的？先算哪一步？活动要求：先独立思考，完成活动二；再小组内交流各自的想法；最后上台汇报、展示。三、知识运用，拓展提高。1、一共有9600千克货物，2辆车3次要运完，平均每辆车每次运多少千克？（1）平均每辆车运多少千克？平均每辆车每次运多少千克？（2）两辆车一共运了多少次？平均每辆车每次运多少千克？9600÷2=4800（千克）2×3=6（次）9600÷6=1600（千克）4800÷3=1600（千克）2、有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？3、小明在走廊上走了3个来回，共走了240米，这个走廊的长是多少米？四、课堂小结说说这节课你有什么收获？生活中哪类问题可以用连除的方法来解决？你能举个例子说说在我们的生活中，哪些问题可以用连除的方法来解决？
