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碎片内容
《黔之驴》教学设计流程一、导入，发课堂同步练习（幻灯片一）二、作者简介（2）三、学习目标展示（3）四、识字注音，完成同步练习一、二、三五、朗读课文，整体感知六、感知要求七、翻译课文，先口译，再译关键字词，完成同步练习四1、2八、画出表现老虎心理活动、动作的词句，归纳第二段的层次，完成同步练习四4、5九、找出课文描写驴的外形和技能的词句十、概括虎和驴的形象十一、寓言知识讲解展示，并概括寓意十二、想一想，课文仅仅是嘲讽驴吗
十三、成语，同步练习四3十四、课外拓展延伸、异想天开（奇思妙想编故事）
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