莫西奥图尼亚大瀑布可以用什么词语形容这些瀑布？可以用什么词语形容这些瀑布？可以用什么词语形容这些瀑布？大瀑布真是()。这里()，景色()。十分壮观名不虚传游人如织可以用什么词语形容这些瀑布？可以用什么词语形容这些木雕？可以用什么词语形容这些木雕？可以用什么词语形容这些木雕？可以用什么词语形容这些木雕？摊点里陈列的木雕()，()。其中象墩()，大象雕得()。各式各样构思新奇栩栩如生琳琅满目•1、巩固文中的四字词组，并学会恰当地运用，积累词语。•2、有感情地朗读课文，学习通过人物的言行体会人物的内心活动。•3、了解课文背景，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。自由读课文5-9自然段，用“~~~~”画出描写少年语言、动作、神态的句子，想一想少年遗憾的原因？然后在小组内交流交流。读——画——想——议•那少年走到我跟前，诚恳地说：坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。•“买一个吧！”“夫人，您买一个吧！”诚恳少年为什么更诚恳地招呼我，希望我买一个呢？“我”选中的是怎样的一个木雕？•说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。•我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。•那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。在这么一个游人如织的旅游景点，有来自许多不同国家的游客，为什么他偏偏会猜测我是中国人呢？毛主席和周总理出访非洲时，与非洲朋友的合影。帮助修建了全长1860公里的坦赞铁路。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期多达16万人。在这项工程中，中方有64人为此献出了宝贵的生命。•援建津巴布韦国家体育馆医疗援助经济支援•少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。•那少年望着我，猜测道。•那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”•坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。“买一个吧！”“您是中国人吧？”•少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。•他会想：过去，中国人。•他会想：等我把木雕送给她，她可能会。•他会想：白天，那个中国游客。作为非洲少年，想到中国人的帮助，想到中国游客的遗憾，此时此刻，少年的内心无法平静，他会想些什么呢?“太好了！”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”那最后少年有没有让我带着遗憾回国呢？你是从哪里看出来的？在这中间少年做了什么让我很感动呢？默读课文10—15自然段，画出描写少年言行（语言、动作、神态）的句子，并想象他当时的想法。读——画——想——议•“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。•他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。•沉甸甸：既然只有拳头大小的小象墩作者为什么还说“沉甸甸”呢？“沉甸甸”的是象墩吗？•情谊，两国的友谊，少年的爱心。千里送鹅毛，礼轻情谊重。•“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。•我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“太好了！”我高兴地喊起来,掏出钱包就要付钱。•少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”爱的传递是相互的。1971年，在世界联合国大会上，正是由于非洲多个国家的支持和帮助，我们中国才得以恢复在联合国的合法席位。“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”•他笑了，露出了两排洁白的牙齿。•在“我”需要帮助的时候，少年热情地伸出了双手，诚心赠送，专门等候，•因为——我们是朋友！•当非洲人民遭受苦难的时候，中国人民热情地伸出了双手，•因为——我们是朋友！•全世界的...
