祥和小学四年级数学课导学案第六单元统计年级：四年级课题纵向复式条形统计图课时第一课时科目/教材人教版四年级数学目标∕目的：经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。重点：体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程。难点：能发现信息并进行简单的数据分析。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项教师学生一、情境导入3你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多少人吗？当收集到的信息，我们可以进行整理和分析。下面我们一起看例1（个人）谈话1、课本二、探究新知171.根据统计表，分别完成两个单式条形统计图（个人）2.画图3.小组交流（小组—个人）4、回报总结（小组—个人）根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？1、指导、板书课题2、巡视3、听取，点评4、听取、归纳课本三、新知171、做46页的做一做（个人）2、练习六第1题（个人）3、练习六第2题和第3题（小组）4、练习六第4题和第5题（个人—小组）1、巡视、指导2、听评学生答案草稿本四、小结归纳21、这节课你学会了什么（个人）1、归纳1祥和小学四年级数学课导学案第六单元统计五、作业11、《同步指导》相应练习（个人）1、布置作业年级：四年级课题笔算乘法（例1）课时第二课时科目/教材人教版四年级数学目标∕目的：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项教师学生复习导入1、口算2、笔算3、回顾笔算方法51、学生口答结果（个人）2、回顾计算方法（小组—个人）1、出题2、点评3、板书课题题卡探究新知151、审题（个人）2、用估算的方法（个人）3、用口算的方法（个人）4、尝试笔算的方法（小组——个人）1、指导2、点评3、归纳方法草稿本小结21、三位数乘两位数笔算的方法（小组——个人）2、说一说你学会什么（个人）1、听取汇报2、归纳巩固新知171、做48页做一做（个人）2、、练习七的1、2题（个人）3、练习七的3题（个人提升）1、请生板演，其他学生在本上完成。2、点评草稿本2祥和小学四年级数学课导学案第六单元统计作业11、《同步指导》相应练习（个人）1、布置作业年级：四年级课题笔算乘法练习课时第三课时科目/教材人教版四年级数学目标∕目的：1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。2、培养学生的计算能力，形成计算的技能。3、使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程，进一步巩固算理和计算的方法重点：巩固三位数乘两位数的计算方法。难点：使学生能正确、熟练地计算。教学内容提要（描述主要教学环节与内容要点）时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项教师学生复习1、口算2、笔算3、回顾笔算方法51、学生口答结果（个人）2、笔算结果（个人）2、回顾计算方法（小组—个人）1、出题2、点评3、板书课题：笔算乘法练习题卡练习161、判断并改错（个人）2、笔算（个人）3、解决问题：练习七4、5（个人）1、出题2、请生到黑板板演，其他学生在本上完成3、归纳方法草稿本思维训练151、探究一下正确的积是多少（小组）2、练习七第12、13思考题（小组）1、出示题目2、归纳方法3祥和小学四年级数学课导学案第六单元统计课堂总结31、说一说你的收获。1、指导作业11、《同步指导》相应练习（个人）1、布置作业年级：四年级课题因数中间或末尾有0的乘法（例2）课时第四课时科目/教材人教版四年级数学目标∕目的：1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力。重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法。难点：掌握竖式的简便写...
