初中三年级思想品德上册第二单元了解祖国爱我中华第三�认清基本国情第三课时课件VIP专享VIP免费

三、统一的多民族国家三、统一的多民族国家白洋镇雅畈中学杜德云朝鲜族傣族藏族满族维吾尔族苗族比一比（一）学习目标•[情感态度，价值观目标]培养热爱各民族人民的情感和维护祖国统一的情感。•[能力目标]培养和提高全面分析认识事物的认知能力、科学思维的感知能力、学以致用的实践能力。•[知识目标]知道我国各民族人民关系，及民族区域自治制度，掌握处理民族关系的原则及“三个尊重”的含义。知道实现祖国统一的有利因素和基本方针。自学理清•1、我国是一个的国家，有个民族？经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了的亲缘关系。•2、我国在少数民族地区实行的是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容•3、在长期的交流与发展过程中，我国各民族之间形成了、、、新型民族关系；•4我国处理民族关系的原则是、、；•5、自觉履行维护民族团结的责任和义务，就要尊重，尊重,尊重；统一多民族56你中有我我中有你民族区域自治平等团结互助和谐民族平等团结共同繁荣各民族的宗教信仰各民族的风俗习惯各民族的语言文字6、为了最终完成祖国统一大业，我国建立的爱国统一战线包括。党和政府制定了“、”的基本方针，简称为“”，其含义是；7、“一国两制”方针的成功实践解决了、两个地区回归祖国的问题，促进了祖国统一；其繁荣稳定说明了；8、坚持一个中国的原则，是两岸关系和平发展的；9、为什么要实现祖国的完全统一？①，②，③；自学理清全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者一个国家、两种制度一国两制香港澳门一国两制是正确的，具有强大的生命力政治基础实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然（二）小组合作探究•请同学们以小组为单位，分别对导学案上的情境题进行合作探究。小丽在七年级学习地理《中国行政区域》时，她很好奇，我国为什么在西藏、新疆、宁夏、内蒙古、广西五个地区建立自治区，而其他行政区却是省、市？成立自治区有什么意义？•小丽在学习处理民族关系的原则时收集了以下资料，请你帮她分析这些材料体现了哪些原则现象表明.历届人大和政协各族代表和委员均占一定的比例少数民族地区可以使用自己的语言文字教学我国政府粉碎分裂新疆的东突厥恐怖组织我国自2000年实施西部大开发我国对西藏、新疆等少数民族地区进行援助小丽的学校新来了一批西藏同学，老师郑重地提醒大家，要注意维护民族团结，这是公民应尽的责任和义务。小丽有些纳闷：我怎么做才算是维护民族团结呢？1、尊重各民族的宗教信仰；2、尊重各民族的风俗习惯；3、尊重各民族的语言文字。还有什么要求？在一次主题班会上，同学们聊到“台湾部分政客倒行逆施受挫”时，小丽对祖国统一能否实现持怀疑态度，为了帮助她对此有一个清醒的认识，请你把祖国统一的有利因素说给她听。1.1.群众基础群众基础((有无人拥护有无人拥护))2.2.制度保证（制度保证（有无好的政策或方针）有无好的政策或方针）3.3.实践经验（实践经验（有无成功的先例有无成功的先例））4.4.当前大陆与台湾关系的状况当前大陆与台湾关系的状况（两岸交流情况如何）（两岸交流情况如何）一、群众基础一、群众基础全体社会主义劳动者、社会主全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护社会主义统一的爱国爱国者和拥护社会主义统一的爱国者结成最广泛的爱国统一战线。者结成最广泛的爱国统一战线。实现祖国完全统一，是海内外中华儿女实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的的共同心愿，是中华民族的根本利益的的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。所在。二、制度保证二、制度保证““一个国家、两种制一个国家、两种制度”（简称“一国两度”（简称“一国两制”）的基本方针。制”）的基本方针。三、实践经验三、实践经验香港和澳门回归祖国，香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理丰富了“一国两制”...