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《老师,您好!》的教学设计VIP免费

《老师,您好!》的教学设计_第1页
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教学内容1、老师,您好!第2课时教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解和掌握有关句子的含义。3、理解教师事业的崇高,激发学生热爱教师的思想感情。重点难点重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、体会教师事业的崇高与辛劳,激发学生对老师的感激、热爱之情。难点:理解有关句子的含义。突破重、难点的过程一、精读第一节1.自由读读这一部分,用笔画出集中赞颂教师事业崇高的句子。出示:啊,教师的事业多么崇高!2.“崇高”是什么意思?学生谈谈对“崇高”的理解。教师的事业是最崇高,最受崇敬的,为什么呢?3、你怎样理解“在昨天与今天之间铺设大道,在现实与理想之间架起金桥”交流:昨天,今天,现实,理想分别指什么?4、指导朗读这三句5、学了这几句诗,你觉得老师怎样?你想对老师说些什么?1)齐读,体会对老师的无限感激2)哪个词语最能突出学生对老师的感激之情,“老师,您好”是在什么情况下说出来的?3)再读:让老师再感受一下你们的感激之情6、有感情朗读第一节。11、练习背诵。二、自学第二小节师引导:教师的劳动培养了一代代人,教师的劳动推动了社会的进步,所以诗人们是怎样赞美老师的?在书中找出来读读。(指名读,评价)齐读第二小节,激发情感。三、总结延伸学了《老师,您好!》这首诗,你明白了什么?有什么感想?精彩创意搜索信息崇高老师,您好!教师的事业衷心祝愿美好作实业践设活计动背诵课文朗读诗歌《老师,您好》(另一篇)教学札记通过本课学习,使学生了解教师事业的崇高与辛劳,激发学生对老师的感激、热爱之情。

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