数学学科“学案导学设计与有效使用”主题教研活动方案一、活动主题：切实提高我校初中数学课堂教学水平和教学质量。二、背景原因：目前，我校的学案导学由于诸多条件制约，加之数学教师大部分是班主任，他们既教又管，既写教案又设计学案，业务负担重，通过听课发现部分教师在学案设计和使用上还存在以下几个方面问题。⑴把学案等同于教案；⑵把学案设计成预习（自学）提纲或题签；⑶学案中学生自主学习与合作探究环节设置得不适恰，不细腻、不流畅、不科学；⑷学案使用时，出现“教师照讲不误，学案闲置一边”的现象；为了使上述存在的问题得到有效解决，使学案导学在我校全面推广和有效开展，数学教研组研究决定召开“学案导学设计与有效使用”主题教研会。三、活动目的1、通过观摩案例，提供借鉴并引起反思；2、通过学案创新设计，使学案导学标新立异、百花齐放、百家争鸣的同时更适合学情；3、通过经验介绍，使数学科集体备课、设计学案蔚然成风；4、通过专业引领，为学案设计提供理论支撑和操作框架；5、通过本次活动使教师更新学习观念，树立终身学习的理念；6、通过本次活动使教师主动参与、学会分享、分担、友爱互助、共同成长，也使数学教研组更加团结、和谐、拼搏、向上。四、活动要求：1、活动对象：业务校长和数学教研组全体成员。2、在１月10日之前，各年级数学教师每人都要在数学教研交流群中积极上传自己的教学设计，设计的课题：数学人教版七年级（上）第一章有理数—1.5有理数的乘方（1）。在１月14日教研活动时带一份打印稿，讨论时使用并上交。3、教师参加活动时务必携带人教版七年级数学学科教材、教师用书、课程标准以及相关资料。４、数学教研组成员必须参加本次活动。五、活动步骤：1、召开教研会的背景概述。2、集体听课观摩（课例赏析）。3、小组沟通、交流、研讨，推荐一位代表评课（深层研讨）。4、小组学案创新设计（集思广益）。5、小组代表展示10分钟微型课（成果展示）。6、经验介绍７、活动小结(数学教研组长)８、领导讲话。六、时间和地点：1、时间：201５年１月14日2、地点：横峰县葛源中学七．内容安排：地点时间内容负责人大会议室7:30—8：00教师签到数学教研组长8:00—8:05明确流程8：05—8:50欣赏课例9:00—10:501、小组交流研讨、代表评课2、集体学案创新设计微型课3、小组展示课（10分钟）10:50—11:301、经验介绍2、专业引领3、活动小结4、领导讲话
