第七讲第七讲听记能力与训练听记能力与训练如果如果你想拥有慷慨激昂的口才你想拥有慷慨激昂的口才,,请一定要脱稿请一定要脱稿演讲演讲,,除非你是一名政治家除非你是一名政治家,,正在做长篇正在做长篇报告报告..你想拥有胜人一筹的能力你想拥有胜人一筹的能力,,请一定要经常请一定要经常练习记忆能力练习记忆能力,,那将使你的演讲成为思想那将使你的演讲成为思想的流淌的流淌,,而不是没有生命力的播报而不是没有生命力的播报..你想让人记住你你想让人记住你,,请你先记住你要说的请你先记住你要说的!!倾听倾听有一种关怀，无须嘘寒问暖，却让我们感动得潸然泪下有一种关怀，无须嘘寒问暖，却让我们感动得潸然泪下它就是倾听它就是倾听只会说话，却丝毫不懂得倾听的人，和他说话，没有平只会说话，却丝毫不懂得倾听的人，和他说话，没有平等，没有尊重等，没有尊重在亲人朋友最需要倾听的时候，我们没有留下足够的心在亲人朋友最需要倾听的时候，我们没有留下足够的心理空间，只给了他们匆匆的背影，所以他们回报我们的，理空间，只给了他们匆匆的背影，所以他们回报我们的，也只有渐疏渐远的身影和温情不再的冷漠也只有渐疏渐远的身影和温情不再的冷漠其实，帮助别人无须什么“赴汤蹈火”，也许只须静静其实，帮助别人无须什么“赴汤蹈火”，也许只须静静地倾听来自你的朋友、你的亲人乃至整个世界的声音，地倾听来自你的朋友、你的亲人乃至整个世界的声音，于无声处传递尊重和理解于无声处传递尊重和理解一、听记能力是口语表达能力的基础一、听记能力是口语表达能力的基础听记能力听记能力是人的文化素质在语言交流过程中的一是人的文化素质在语言交流过程中的一种无形的显现。它以听记者的知识积累和理解能种无形的显现。它以听记者的知识积累和理解能力、记忆能力为基础，借助于判断、推理能力和力、记忆能力为基础，借助于判断、推理能力和记忆方法，作用于语言交际的全过程。记忆方法，作用于语言交际的全过程。““听”和“记”是为了更好地“说”，“听得听”和“记”是为了更好地“说”，“听得准”“记得久”才能“说得好”，“听”和准”“记得久”才能“说得好”，“听”和“记”服务于“说”。“记”服务于“说”。听记能力还有助于学生多方面的能力推进，如注听记能力还有助于学生多方面的能力推进，如注意力的集中，理解力的强化，反应敏捷度的提高意力的集中，理解力的强化，反应敏捷度的提高和心理障碍的克服等等。和心理障碍的克服等等。11、培养良好的听话习惯、培养良好的听话习惯养成集中注意力听人讲话的习惯：面向对方，养成集中注意力听人讲话的习惯：面向对方，两眼平视对方的眼睛，注意观察面部表情的两眼平视对方的眼睛，注意观察面部表情的变化和感情的流露。（除非发生火灾）变化和感情的流露。（除非发生火灾）应学会讲究文明礼貌，与人交谈时，应让人应学会讲究文明礼貌，与人交谈时，应让人先说，不要随便插嘴。——学会倾听是一种先说，不要随便插嘴。——学会倾听是一种美德。（听人把话说完。。。。）美德。（听人把话说完。。。。）边听边记是一种良好的说话习惯。特别是对边听边记是一种良好的说话习惯。特别是对于需要长时间记忆的资料，重要性的讲话和于需要长时间记忆的资料，重要性的讲话和复杂的数字。复杂的数字。22、培养对语义的理解能力、培养对语义的理解能力对语词，语句、句群乃至整个语话意义的理对语词，语句、句群乃至整个语话意义的理解是听话能力的核心。解是听话能力的核心。要迅速理解话语的内容、中心及意图，归纳要迅速理解话语的内容、中心及意图，归纳重点和要点，思考和听话是同时进行的。重点和要点，思考和听话是同时进行的。要听懂很难要听懂很难天冷加衣天冷加衣!!天冷加衣，此短信虽仅四字，却深刻体现了发信天冷加衣，此短信虽仅四字，却深刻体现了发信人的体贴入微与关怀备至。人的体贴入微与关怀备至。发信人仅用“天冷”二字就概括了“天气很冷”发信人仅用“天冷”二字就概括了“天气很冷”“气温降低”两种信息，由此看出此人具有敏锐“气温降低”两种信息，由...
