2011学年第一学期四年级第18周语文练习（39--40课）班级姓名学号等第☆训练目标：1、能读准多音字的字音，了解多音字不同读法的规律。2、通过查字典或联系上下文的方法来理解。积累带有数字的词语。积累描写榕树大和鸟多的词语。积累形容马鹿叫声的词语。3、用表示顺序的词语写话。一、基础练习1、带有数字的词语：2、描写榕树大的词语：3、描写鸟多的词语：4、形容马鹿叫声的词语：二、阅读鸟的天堂（节选）第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、给下列带点字注音：（1）我们又把船在树下泊了片刻。（）（2）一只画眉鸟……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（）2、联系上下文解释下列词语：（1）应接不暇：（2）留恋：3、用“”画出一句排比句，并试着自己写一句排比句。4、照样子，用带点词写句：起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________订正:
