趣味化学绪言化学在我们生活中无处不在，化学又是充满趣味的。本教材以魔术和自制两种形式呈现。在魔术篇中主要以魔术展示和魔术揭秘两个过程进行教学，其目的是培养学生对化学的兴趣和学生的观察能力及分析问、解决问题的能力。在自制篇中以小组合作的方式亲手制作生活中的简易用品，感受制作过程，享受制作的乐趣，珍惜劳动成果。培养学生团队意识、创新意识和创新精神，鼓励学生了解更多的新鲜事物和更深层次的了解生活中常见的事物，拓展学生的知识面。本教材主要是通过一些有趣的化学小魔术和自制简易用品，来激发学生对化学的兴趣和好奇心，为以后学习化学打下一定的基础。课程的核心就是让每一位学生以轻松愉快的心情去了感受化学的神奇，了解一些化学知识，培养学生的思维能力和动手能力形成持续的化学学习兴趣。第一篇化学小魔术…………………………………………31目录白粉煮鸡蛋………………………………………………4鸡蛋变丑…………………………………………………4水垢消失了………………………………………………6桃花盛开…………………………………………………7鲜花变色…………………………………………………8神笔点灯………………………………………………10浮在水面上的文字……………………………………11第二篇自制简易用品………………………………………13自制灭火器……………………………………………14自制汽水………………………………………………15自制木炭电池…………………………………………16自制硬币电池…………………………………………18自制水果电池…………………………………………20自制装饰品（一）……………………………………21自制装饰品（二）……………………………………22用牛奶包装盒造纸……………………………………252第一篇化学小魔术白面粉煮鸡蛋学习目标：1、知道白面粉煮鸡蛋的奥秘。2、通过亲身经历白面粉煮鸡蛋的过程，感受化学的神奇，增强学生对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。3要准备的用品白面粉、水、大烧杯、生鸡蛋①向大烧杯中装入一定量的白面粉，再放入一个生鸡蛋。②向大烧杯中加入一定量的水。③放置一段时间，取出鸡蛋，会发现什么？1、白面粉是面粉吗？如果不是会是什么？2、为什么白面粉能煮熟鸡蛋，解释原因？3、煮熟的鸡蛋能吃吗？鸡蛋变丑学习目标：1、找出鸡蛋变丑的原因，并做解释。2、通过鸡蛋在食醋中的反应，认识到生活中存在的有趣化学。3、通过此魔术，引导学生学会观察和描述物质的变化过程，感受化学的神奇。鸡蛋、烧杯、清水、盐酸、滴管①取一个新鲜鸡蛋，展示给同学们。4想一想要准备的用品②将一个装满水的烧杯放在桌子上。③将鸡蛋轻轻的放入烧杯中，观察现象。鸡蛋壳为什么会消失？挑战：如果把鸡蛋放在一个装满食醋的烧杯中会产生什么现象？为什么？水垢消失了学习目标：1、知道水垢在白醋中消失的原因。2、学会用化学知识来解释和解决生活中的问题，以此认识到化学与生活的紧密联系。白醋、粘有水垢的水壶5想一想要准备的用品①展示内壁粘有水垢的水壶。②在水壶中加入一定量的像水一样的液体，盖上壶盖，轻轻振荡。③静置一会，打开壶盖，观察现象。用食醋代替白醋行吗？为什么？桃花盛开学习目标：1、揭秘桃花盛开的原因。2、通过此魔术，感受化学带给我们的乐趣。喷壶、清水、氨水、酚酞、大玻璃瓶、烧杯、玻璃棒、白萝卜、小树枝、卫生纸、瓷盘①展示一个插在萝卜上的挂满湿纸花的小树枝立在桌子上。②快速用一个透明的广口大玻璃瓶将纸花扣住。6想一想要准备的用品③倒扣的大玻璃瓶里纸花颜色变成了粉红色。白色纸花为什么会变成粉色的？鲜花变色学习目标：1、揭秘鲜花变色的原因。2、认识生活中食用醋精和碱面的奇特，感受化学带给我们的乐趣。3、通过小组制作各色鲜花，培养学生小组合作和动手的能力，为以后做实验奠定基础。醋精、清水、食用碱面、烧杯、喷壶、试管、小塑料勺、小树枝、上面固定着用纱布做成的小花7想一想要准备的用品①展示一个缀满各色花朵的小树枝，它并将插到一个烧杯里。②用小喷壶向花朵喷雾，观察花朵颜色有什么变化。③再用...
