《小猫钓鱼》教案教学目标1、能学会演唱《小猫钓鱼》并积极参与表演，充分感受音乐美、剧情美、享受表演的快乐。2、能用不同的方法和装饰材料制作小猫头饰。3、能凭借童话剧《小猫钓鱼的音乐，富有创意地自编剧情，进行创造性的表演。教学重点与难点1、音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创造。2、小猫头饰的制作。教学过程一、定向1、播放《小猫钓鱼》的音乐，学生随着音乐的情绪模仿自己喜爱的动物姿态，律动进教室。2、师生问好，安定情绪。二、导学辨音起舞根据音高的不同，力度的不同表演不同的动作。P——模仿空中飞的动物姿态F——模仿地上走的动物姿态MP——模仿水里游的动物姿态。三、掌握1、导入师：小朋友们刚才来了一次动物大集合，仿佛到了动物世界，真有趣。大家来看看这里的动物世界又是什么风光。2、说一说启发学生简单复述动画片的故事情节。帮助学生深化对故事的认识——做事要一心一意。为后面的表演活动动作作铺垫。3、唱一唱师：小朋友讲得比动画片讲的还要好听，1）范唱歌曲《小猫钓鱼》2）学唱歌曲。用“喵”模唱，边随音乐晃动手指，感受音乐节拍随琴声轻轻演唱歌词，指导学生休止符要停顿及怎样唱好下滑音。自由学唱，歌曲分为四个部分，鼓励学生演唱自己最喜欢的一句或一段，然后全班跟唱。演唱接龙表演唱4、做一做课件展示：放大多只不同的小猫形象。引导学生用特别的方法将自己扮成最可爱的小猫咪。5、演一演师：猫儿跳、猫儿叫，逗得大家哈哈笑。大家来一个现场表演《小猫钓鱼》怎么样？课件展示：同时呈现四个场景画面。1）分组讨论、排练2）选择自己要表演的部分。指导学生合理安排角色，设计衔接语言，排练表演过程。3）边演唱边表演4）学生评价，教师肯定5）完整地表演音乐童话剧《小猫钓鱼》四、表现课件展示：放大的多只不同小猫同时伸出大拇指。师：小朋友的表演真棒！老师营造一个表现空间，让学生在这自由的空间里尽情发挥，使学生在情境活动中产生强烈的情感共鸣，更好地表现自我，享受表现美。1、分组讨论1）根据原音乐设计好表演角色、故事情节、表演所需道具。2）发挥想象，认真排练。启发学生动作、表情要夸张，故事情节要有创意。2、分组表现随着音乐完美地表演自己创编的音乐童话剧《小猫钓鱼》。五、小结师：今天，你学到了什么？你最喜欢什么？现在，让我们提着战利品——小鱼儿，高高兴兴地回家去吧。（播放童话剧音乐，学生随意表演出教室）。
